Lire différentes perspectives théologiques. Les lectures historiques expriment les perspectives de leurs auteurs, notamment les traditions arminienne et réformée ou calviniste. Leur inclusion ne fait pas de la position d’un auteur une doctrine établie du STC. Lisez à la lumière de l’Écriture et des textes assignés. Une réponse étayée venant d’une autre perspective évangélique doit être évaluée selon son raisonnement, sans être pénalisée simplement parce qu’elle diffère de l’auteur. Si une note automatique rejette une telle réponse, demandez une relecture au STC.Reading different theological perspectives. Historical readings express their authors' perspectives, including Arminian and Reformed or Calvinist traditions. Inclusion does not make an author's position settled CTS doctrine. Read with Scripture and the assigned material. A supported answer from another evangelical perspective should be assessed on its reasoning, not penalized simply for differing from the author. If an automated score rejects such an answer, ask CTS for review.
Les étudiants M.Div. et Th.M. lisent les cinq textes assignés et passent leur examen distinct après son activation. La page de l’examen indique la règle en vigueur ; les validations antérieures restent acquises.M.Div. and Th.M. students read all five assigned selections and take their separate exam after activation. The test page states the current rule; valid earlier completions remain valid.
La mention est facultative pour tous les parcours. Les étudiants du Certificat et du diplôme associé peuvent lire trois textes pour la mention sans examen des lectures obligatoires. La mention ne remplace aucun des examens du master.Honors is optional on every track. Certificate and Associate students may read three honors selections without a required-reading exam. Honors does not replace either master’s exam.
Ces lectures appartiennent au cours Les religions du monde, cours 44 du catalogue. Elles ne sont pas la salle de lecture complémentaire de ce cours, qui reste telle quelle pour la lecture avec mention, et elles ne sont pas la salle de lecture du cours Sectes et religions du monde, cours 26 du catalogue. L’examen du Master porte sur ces cinq lectures historiques, et non sur les résumés du STC de la salle de lecture complémentaire.These readings belong to World Religions, catalog course 44. They are not the Supplemental Reading Room of this course, which stays as it is for honors reading, and they are not the Reading Room for Cults & World Religions, catalog course 26. The Master's examination covers these five historical readings, not the CTS digests in the Supplemental Reading Room.
Au programme : l’introduction, pages 1–33 (en entier). Lisez-la pour apprendre comment les religions peuvent être décrites avec soin avant toute évaluation chrétienne.Assigned: the Introduction, pages 1–33 (the whole of it). Read to learn how religions may be described carefully before Christian evaluation.
Au programme : chapitres I, II, VII et VIII. Soyez attentif à la fois aux ressemblances et aux réelles différences théologiques.Assigned: Chapters I, II, VII and VIII. Give attention to both similarities and real theological differences.
Au programme : chapitre I, §§1–4 ; chapitre III, §§6, 8–9 ; chapitre IV, §§3–4, 7–9 ; chapitre XI, §§3, 5–6. L’édition en ligne n’a pas de numéros de page imprimés : suivez donc les numéros de chapitre et de § de Clarke. Traitez l’ouvrage comme un texte chrétien historique de religion comparée ; distinguez au besoin les jugements de l’auteur, qui datent du XIXe siècle, des descriptions actuelles du STC.Assigned: Chapter I, §§1–4; Chapter III, §§6, 8–9; Chapter IV, §§3–4, 7–9; Chapter XI, §§3, 5–6. The online edition has no printed page numbers, so follow Clarke's chapter and § numbers. Treat the work as a historical Christian comparative text; distinguish the author's nineteenth-century judgments from current CTS descriptions where necessary.
Extraits au programme : le Coran (Rodwell), sourates 112, 19 et 99 ; la Bhagavad-Gita (Arnold), chapitres III, XII et XVIII ; le Dhammapada (Müller), chapitre XX, versets 273–289. Le but est d’entendre les traditions par des voix originales représentatives, et pas seulement à travers des résumés chrétiens.Assigned selections: the Qur'an (Rodwell), Suras 112, 19 and 99; the Bhagavad-Gita (Arnold), Chapters III, XII and XVIII; the Dhammapada (Müller), Chapter XX, verses 273–289. The purpose is to hear traditions in representative primary voices rather than only through Christian summaries.
Au programme : introduction, §§III–IV ; chapitre V, §§I–III ; chapitre X, §§III–IV ; chapitre XI, §V. Lisez avec esprit critique et respect : apprenez à connaître les aspirations religieuses que l’auteur relève, puis évaluez son argument de l’accomplissement chrétien à la lumière du cours.Assigned: Introduction, §§III–IV; Chapter V, §§I–III; Chapter X, §§III–IV; Chapter XI, §V. Read critically and respectfully: learn the religious longings the author identifies, then evaluate his Christian fulfillment argument in light of the course.