HerméneutiqueHermeneutics

Salle de lecture complémentaireSupplemental Reading Room

Dispenser droitement la parole de la vérité — choisissez-en troisHandling the Word of truth rightly — choose any three

Lire différentes perspectives théologiques. Les lectures historiques expriment les perspectives de leurs auteurs, notamment les traditions arminienne et réformée ou calviniste. Leur inclusion ne fait pas de la position d’un auteur une doctrine établie du STC. Lisez à la lumière de l’Écriture et des textes assignés. Une réponse étayée venant d’une autre perspective évangélique doit être évaluée selon son raisonnement, sans être pénalisée simplement parce qu’elle diffère de l’auteur. Si une note automatique rejette une telle réponse, demandez une relecture au STC.Reading different theological perspectives. Historical readings express their authors' perspectives, including Arminian and Reformed or Calvinist traditions. Inclusion does not make an author's position settled CTS doctrine. Read with Scripture and the assigned material. A supported answer from another evangelical perspective should be assessed on its reasoning, not penalized simply for differing from the author. If an automated score rejects such an answer, ask CTS for review.

Lectures assignées du master (les cinq)Master’s Assigned Readings (all five)

Les étudiants M.Div. et Th.M. lisent les cinq textes assignés et passent leur examen distinct après son activation. La page de l’examen indique la règle en vigueur ; les validations antérieures restent acquises.M.Div. and Th.M. students read all five assigned selections and take their separate exam after activation. The test page states the current rule; valid earlier completions remain valid.

Mention facultative (choisissez trois textes)Optional Honors (choose three)

La mention est facultative pour tous les parcours. Les étudiants du Certificat et du diplôme associé peuvent lire trois textes pour la mention sans examen des lectures obligatoires. La mention ne remplace aucun des examens du master.Honors is optional on every track. Certificate and Associate students may read three honors selections without a required-reading exam. Honors does not replace either master’s exam.

Le test du manuel du Master : lisez Torrey, How to Study the Bible for Greatest Profit (extraits au programme), puis passez son test : vingt questions à compléter, tirées d’un ensemble de quarante ; dix-huit bonnes réponses suffisent pour réussir. Chaque réponse est immédiatement marquée comme correcte ou incorrecte. Les bonnes réponses et les explications deviennent disponibles après la réussite de la tentative. Il est distinct du test de lecture sur les cinq résumés ci-dessous : réussir l’un ne valide pas l’autre. Dans les parcours M.Div. et Th.M., les deux tests sont en cours de mise en place ; la page de chaque test indique s’il est déjà en vigueur. D’ici là, tout étudiant peut les passer, et une réussite est conservée dans votre dossier.The Master's textbook test: read Torrey, How to Study the Bible for Greatest Profit (assigned excerpts), then take its test: twenty fill-in-the-blank questions, drawn from forty; eighteen right passes. Each answer is marked right or wrong at once. Correct answers and explanations are available after the attempt passes. It is separate from the reading test on the five digests below: passing one does not pass the other. On the M.Div. and Th.M. tracks both tests are being introduced; each test's page says whether it is in force yet. Until then any student may take them, and a pass is kept in your record.

Comment lire ce rayonHow to read this shelf

Ce cours enseigne à interpréter correctement la Bible — et il est écrit tout particulièrement pour les pasteurs, qui doivent manier la Parole devant le peuple. Ses unités vont de la raison d’être de l’interprétation et du cœur de l’interprète, en passant par l’exégèse et le contexte, l’analogie de l’Écriture, les paraboles et les miracles, les genres et le sens littéral, jusqu’aux deux buts que sont une vie transformée et une lecture de tout le Livre centrée sur Christ. Les œuvres de cette bibliothèque sont les grands classiques de l’interprétation du domaine public ; chacune tient l’Écriture pour l’autorité finale.This course teaches how to interpret the Bible rightly — and it is written especially for pastors, who must handle the Word before the people. Its units move from why interpretation matters and the heart of the interpreter, through exegesis and context, the analogy of Scripture, the parables and miracles, genre and the literal sense, to the twin goals of a transformed life and a Christ-centered reading of the whole Book. The works on this shelf are the great public-domain classics of interpretation; every one takes Scripture as the final authority.

Vous y trouverez le manuel magistral et la méthode simple, les guides des paraboles et des miracles, l’histoire des égarements des interprètes, et la discipline qui consiste à voir Christ dans toutes les Écritures. Lisez chacune la Bible ouverte, en vous rappelant que le but de toute règle d’interprétation est d’entendre plus clairement ce que Dieu a réellement dit — puis d’y obéir.You will find the master textbook and the plain method, the guides to the parables and the miracles, the history of where interpreters have gone wrong, and the discipline of seeing Christ in all the Scriptures. Read each with an open Bible, remembering that the aim of every rule of interpretation is to hear more clearly what God has actually said — and then to obey it.

Le test de lecture du Master : distinct de l’invitation à la mention ci-dessous. La mention vous demande de lire trois de ces résumés au choix ; le test du Master porte sur les cinq. Il comporte vingt questions à compléter, quatre par lecture, tirées d’un ensemble de quarante ; dix-huit bonnes réponses suffisent pour réussir. Chaque réponse est immédiatement marquée comme correcte ou incorrecte ; les bonnes réponses et les explications deviennent disponibles après la réussite de la tentative. Vous pouvez réessayer après une courte attente. Le test est en cours de mise en place : sa page indique s’il est déjà en vigueur. D’ici là, tout étudiant peut le passer, et une réussite est conservée dans votre dossier.The Master's reading test: separate from the honors invitation below. Honors asks you to read any three of these digests; the Master's test covers all five. It has twenty fill-in-the-blank questions, four from each reading, drawn from forty; eighteen right passes. Each answer is marked right or wrong at once; correct answers and explanations are available after the attempt passes. You may try again after a short wait. The test is being introduced: its page says whether it is in force yet. Until then any student may take it, and a pass is kept in your record.

Avec mention — une invitation, non une obligationWith Honors — an invitation, not a requirement

L’attestation de lecture pour la mention est facultative pour tous les diplômes. Les étudiants des parcours Certificat et diplôme associé terminent le cours par ses unités. Pour les parcours M.Div. et Th.M., l’examen du manuel et l’examen des lectures obligatoires comptent aussi après leur activation ; les validations de niveau master déjà obtenues restent acquises. Lire trois résumés pour la mention ne remplace aucun de ces examens.The honors reading attestation is optional for every degree. Certificate and Associate students complete the course through its units. On M.Div. and Th.M., the assigned textbook and required-reading tests also count after activation; valid earlier master’s completions remain valid. Reading three digests for honors does not replace either test.

Ces lectures complémentaires mènent à une distinction supplémentaire — votre diplôme décerné avec mention. Chaque cours dont vous faites les lectures compte pour cette mention : douze cours pour le Certificat, quinze pour le Th.M., vingt-cinq pour le diplôme associé et trente pour le M.Div. Choisissez trois des lectures ci-dessous, lisez-les intégralement et attestez votre lecture sur l’honneur — puis suivez votre progression sur la page de la mention.These supplemental readings are the path to one added distinction — your degree awarded with honors. Each class whose reading you complete counts toward it: twelve classes for the Certificate, fifteen for the Th.M., twenty-five for the Associate, and thirty for the M.Div. Choose any three of the readings below, read them in full, and record your reading on your honor — then track your progress on the Honors page.

Pas besoin d’une connexion permanente — voir ci-dessousNo constant internet required — see below

Lire les résumésReading the digests

Ces cinq lectures sont des résumés du Séminaire théologique de Chapala — de courts survols en anglais, en espagnol ou en français, tirés de guides classiques du domaine public — et ils sont disponibles ici sur le site. Chacun s’ouvre directement depuis le lien ci-dessous.These five readings are Chapala Theological Seminary digests — short surveys in English, Spanish and French drawn from classic public-domain guides — and they are available here on the site. Each one opens directly from the link below.

Lire dans une autre langueReading in another language

Chacune de ces lectures est rédigée par le STC en anglais, en espagnol ou en français. Utilisez les choix de langue en haut de la page (English · Español · Français) pour changer de langue — aucun outil de traduction n’est nécessaire.Each of these readings is written by CTS in English, Spanish and French. Use the language choices at the top of the page (English · Español · Français) to switch — no translation tool needed.

Les cinq lecturesThe Five Readings

Choisies : 0 sur 3Chosen: 0 of 3

Fondements · Pourquoi nous interprétons · Le cœur de l’interprèteFoundations · Why We Interpret · The Interpreter’s Heart
1.Pourquoi nous interprétons, et le cœur de l’interprèteWhy We Interpret, and the Heart of the Interpreter

Un résumé du STC — lisez la lecture en entier. (environ 1 900 mots)A CTS digest — read the whole reading. (about 1,900 words)

Pourquoi l’Écriture doit être interprétée (sa clarté et sa distance), le but unique (le sens voulu par l’auteur), l’exégèse et l’eiségèse, et le cœur humble, enseigné par l’Esprit et obéissant que ce travail exige.Why Scripture must be interpreted (its clarity and its distance), the one goal (the author’s meaning), exegesis vs. eisegesis, and the humble, Spirit-taught, obedient heart the work requires.

DIGEST STCCTS DIGESTLire le résumé complet — il s’ouvre ici mêmeRead the full digest — opens right here
Le résumé du Séminaire théologique de Chapala — un résumé original rédigé par le STC, disponible en anglais, en espagnol et en français, lisible hors ligne. Ceci est le résumé du STC, et non le texte intégral de la source originale.The Chapala Theological Seminary digest — an original summary written by CTS, available in English, Spanish and French, readable offline. This is the CTS digest, not the full original source text.

Pourquoi nous interprétons, et le cœur de l’interprèteWhy We Interpret, and the Heart of the Interpreter

Une lecture du Séminaire théologique de Chapala — le but de l’interprétation, et le genre de personne que la Bible nous demande d’êtreA Chapala Theological Seminary reading — the goal of interpretation, and the kind of person the Bible asks us to be

Un résumé du STC, ancré dans Biblical Hermeneutics de Milton S. Terry (1883) et dans le traité de John Owen sur la manière de comprendre la pensée de Dieu dans sa Parole (1678), tous deux du domaine public, et dans l’Écriture.A CTS-authored survey, anchored in Milton S. Terry's Biblical Hermeneutics (1883) and John Owen's treatise on understanding the mind of God in His Word (1678), both public domain, and in Scripture.

  • HerméneutiqueHermeneutics
  • Le but de l’interprétationThe Goal of Interpretation
  • Le cœur de l’interprèteThe Interpreter's Heart
  • Ancré dans les classiquesAnchored in classics
Un mot avant de lire. Ce cours enseigne à interpréter correctement la Bible — une compétence que tout pasteur doit posséder, car il manie la Parole devant le peuple. Avant les règles et les méthodes, cette première lecture pose les deux questions qui se trouvent sous toutes les autres : pourquoi faut-il interpréter l’Écriture, et de quel cœur un interprète fidèle a-t-il besoin ? A word before you read. This course teaches how to interpret the Bible rightly — a skill every pastor must have, for he handles the Word before the people. Before the rules and methods, this first reading asks the two questions that lie beneath them all: why must Scripture be interpreted at all, and what kind of heart does a faithful interpreter need?

1. Pourquoi interpréter ?1. Why Interpret at All?

La Bible est claire dans son message central. Sa voie du salut est assez claire pour qu’un enfant ou un croyant sans instruction puisse la lire et être sauvé ; c’est ce que l’Église a appelé la « perspicuité », la clarté, de l’Écriture. Dieu n’a pas caché le chemin du ciel dans des énigmes que seuls des savants pourraient résoudre ; les grandes choses — que nous sommes pécheurs, que Christ est mort et ressuscité pour nous, que nous sommes appelés à nous repentir et à croire — se trouvent à la surface du Livre pour quiconque le lit avec un cœur honnête. C’est une grâce que nous ne devons jamais oublier, et elle doit nous garder de jamais présenter l’interprétation comme une pièce fermée dont seuls les savants détiendraient la clé.The Bible is clear in its central message. Its way of salvation is plain enough that a child or an unlettered believer can read it and be saved; this is what the church has called the "perspicuity," the clearness, of Scripture. God did not hide the road to heaven in riddles that only scholars could solve; the great matters — that we are sinners, that Christ died and rose for us, that we are called to repent and believe — lie on the surface of the Book for anyone who will read with an honest heart. This is a mercy we must never forget, and it should keep us from ever making interpretation sound like a locked room to which only the learned hold the key.

Et pourtant, cette même Bible a été écrite il y a des milliers d’années, dans des langues que nous ne parlons pas, parmi des coutumes que nous ne partageons pas, et sous de nombreuses formes littéraires — et certaines de ses pages sont vraiment difficiles. Une lettre écrite à des croyants du Ier siècle à Corinthe ou à Rome supposait tout un monde de connaissances partagées que nous ne possédons plus ; la vision d’un prophète, les images d’un psaume, une loi donnée à l’ancien Israël — tout cela ne livre pas toujours son sens au premier coup d’œil. Même l’apôtre Pierre a reconnu que les lettres de Paul contiennent « des points difficiles à comprendre », que les personnes mal affermies tordent pour leur propre ruine. La Parole doit donc être interprétée : nous devons travailler, avec soin et dans la prière, pour saisir ce que Dieu — parlant par les auteurs humains — a réellement voulu dire.And yet the same Bible was written thousands of years ago, in languages we do not speak, among customs we do not share, and in many different forms of writing — and some of it is genuinely hard. A letter written to first-century believers in Corinth or Rome assumed a world of shared knowledge that we no longer possess; a prophet's vision, a psalm's imagery, a law given to ancient Israel — these do not always yield their meaning at a glance. Even the apostle Peter admitted that Paul's letters contain "some things hard to understand," which the unstable twist to their own destruction. So the Word must be interpreted: we must work, carefully and prayerfully, to grasp what God — speaking through the human writers — actually meant.

Voici une vérité à établir dès le départ : quiconque lit la Bible l’interprète. Celui qui dit : « Je n’interprète pas, je lis simplement ce qui est écrit », interprète lui aussi — seulement sans le savoir, et donc sans soin. La question n’est jamais de savoir si nous interprétons, mais si nous le faisons bien ou mal, avec méthode ou au gré de nos caprices. L’herméneutique est simplement la discipline qui consiste à bien le faire : lire d’une manière qui honore ce qu’est le texte, afin d’entendre la voix de Dieu et non l’écho de la nôtre. Loin d’être une barrière entre le croyant et le Livre, elle est la servante qui l’aide à entendre le Livre plus clairement.Here is a truth to settle at the very outset: everyone who reads the Bible interprets it. The person who says, "I don't interpret, I just read what it says," is interpreting too — only without knowing it, and therefore without care. The only question is never whether we interpret, but whether we do it well or badly, with method or by whim. Hermeneutics is simply the discipline of doing it well: of reading in a way that honors what the text is, so that we hear God's voice and not the echo of our own. Far from being a barrier between the believer and the Book, it is the servant that helps him hear the Book more clearly.

2. Un seul but : le sens voulu par l’auteur2. The One Goal: the Author's Meaning

Que cherchons-nous quand nous interprétons ? Une chose avant tout : le sens que l’auteur a voulu donner. Nous voulons savoir ce que l’écrivain, poussé par le Saint-Esprit, voulait dire à ses premiers lecteurs — et, à travers ce sens, ce que Dieu nous dit. Le sens d’un passage n’est pas une chose molle et changeante que chaque lecteur façonne pour lui-même ; il a été fixé par celui qui l’a écrit, et notre tâche est de le trouver, non de le fabriquer. Ce seul but exclut tout un monde de dérives. Nous ne venons pas pour faire dire au texte ce que nous aimerions qu’il dise, ni pour y trouver n’importe quelle pensée qui nous frappe en lisant.What are we after when we interpret? One thing above all: the meaning the author intended. We want to know what the writer, moved by the Holy Spirit, meant to say to his first readers — and, through that meaning, what God is saying to us. The meaning of a passage is not a soft and shifting thing that each reader shapes for himself; it was fixed by the one who wrote it, and our task is to find it, not to make it. This single aim rules out a whole world of mischief. We do not come to make the text say what we wish it said, nor to find in it whatever thought happens to strike us as we read.

Il existe une façon de parler répandue qui défait discrètement tout cela — la question : « Que signifie ce verset pour moi ? », comme si un passage pouvait signifier une chose pour moi, une autre pour vous et une troisième pour le lecteur suivant, toutes également valables. Mais un texte a un seul sens, celui que son auteur lui a donné ; ce qui change d’un lecteur à l’autre n’est pas le sens mais l’application, et nous viendrons à cette distinction en son lieu. Pour l’instant, retenez fermement ceci : l’interprète est un auditeur avant d’être quoi que ce soit d’autre. Il vient comme un serviteur, pour recevoir le sens qui s’y trouve réellement, placé là par Dieu lui-même — et non comme un maître, pour plier les mots à ses propres desseins. Dès que nous l’oublions, la Bible cesse de nous parler et se met simplement à nous répéter.There is a popular way of speaking that quietly undoes all of this — the question, "What does this verse mean to me?" as though a passage might mean one thing to me, another to you, and a third to the next reader, each equally valid. But a text has one meaning, the meaning its author gave it; what changes from reader to reader is not the meaning but the application, and we will come to that distinction in its place. For now, fix this firmly: the interpreter is a listener before he is anything else. He comes as a servant, to receive the meaning that is really there, placed there by God Himself — not as a master, to bend the words to his own purposes. The moment we forget this, the Bible stops speaking to us and begins merely repeating us.

3. L’exégèse, non l’eiségèse3. Exegesis, Not Eisegesis

Les anciens maîtres marquaient cela par deux mots qu’il vaut la peine de retenir. Exégèse signifie conduire hors de — tirer d’un passage le sens que Dieu y a mis. Eiségèse signifie conduire dans — introduire dans un passage un sens qui n’y est pas, en y important nos propres idées, nos doctrines favorites ou les modes de notre époque, et en les habillant des mots de l’Écriture. Toute interprétation fidèle est exégèse ; tout abus de la Bible est, au fond, eiségèse. Les deux mots se ressemblent, et la différence entre eux tient à une petite syllabe — mais cette syllabe fait toute la différence entre écouter Dieu et se servir de Dieu.The old teachers marked this with two words worth remembering. Exegesis means to lead out — to draw out of a passage the meaning that God put in it. Eisegesis means to lead in — to read into a passage a meaning that is not there, importing our own ideas, our favorite doctrines, or the fashions of our age, and dressing them up in the words of Scripture. All faithful interpretation is exegesis; all the abuse of the Bible is, at bottom, eisegesis. The two words sound alike, and the difference between them is one small syllable — but that syllable is the whole difference between hearing God and using God.

L’eiségèse est rarement pratiquée exprès ; c’est ce qui la rend dangereuse. Un homme aborde un texte en étant déjà sûr de ce qu’il veut lui faire dire — parce que sa tradition l’a enseigné, parce que son expérience le suggère, ou parce que ce serait utile dans sa prédication — et il l’y trouve, que cela y soit ou non. Les mots deviennent un miroir dans lequel il ne voit que son propre visage. Le remède est une méfiance honnête et constante envers soi-même : demander, à chaque étape, « Est-ce que je tire cela hors du passage, ou est-ce que je l’y introduis dedans ? L’auteur reconnaîtrait-il ce que je prétends qu’il a dit ? » La tentation constante de l’interprète est de maîtriser le texte — de lui faire renvoyer l’écho de sa propre voix. Son devoir constant est l’inverse : se placer sous le texte, et le laisser le maîtriser. Un bon interprète est un interprète humble, toujours prêt à être surpris et corrigé par ce qu’il trouve.Eisegesis is rarely done on purpose; that is what makes it dangerous. A man comes to a text already sure of what he wants it to say — because his tradition taught it, or his experience suggests it, or it would be useful in his sermon — and he finds it there, whether it is there or not. The words become a mirror in which he sees only his own face. The remedy is a constant, honest self-suspicion: to ask, at every step, "Am I drawing this out of the passage, or reading it in? Would the author recognize what I am claiming he said?" The interpreter's constant temptation is to master the text — to make it echo back his own voice. His constant duty is the opposite: to sit under the text, and let it master him. A good interpreter is a humble one, forever ready to be surprised and corrected by what he finds.

4. Le cœur que la Bible demande4. The Heart the Bible Asks For

Voilà pourquoi l’interprétation n’est jamais une compétence purement technique, comme l’apprentissage d’un métier. Un homme peut connaître le grec et l’hébreu, posséder tous les commentaires, et pourtant manquer le vrai sens de la Parole si son cœur n’est pas droit ; tandis qu’un croyant humble, avec peu d’outils, peut être conduit par l’Esprit à une compréhension profonde et salutaire. Le vieux puritain John Owen enseignait que, pour comprendre la pensée de Dieu dans sa Parole, un homme a besoin de plus que des outils ; il a besoin d’un certain cœur — et les conditions qu’Owen nommait sont spirituelles, et non simplement intellectuelles.And this is why interpretation is never a merely technical skill, like learning a trade. A man may know Greek and Hebrew, own every commentary, and still miss the true sense of the Word, if his heart is wrong; while a humble believer with few tools may be led by the Spirit into deep and saving understanding. The old Puritan John Owen taught that to understand the mind of God in His Word, a man needs more than tools; he needs a certain heart — and the conditions Owen named are spiritual, not merely intellectual.

Il a besoin d’humilité — venir s’asseoir sous la Parole, prêt à être corrigé par elle, et non se tenir au-dessus d’elle comme son juge. Il a besoin de dépendre du Saint-Esprit — car le même Esprit qui a inspiré les Écritures doit ouvrir nos yeux aveugles pour voir ce qui s’y trouve ; l’homme naturel ne reçoit pas les choses de l’Esprit de Dieu, aussi prions-nous pour recevoir la lumière avant d’étudier. Il a besoin de révérence, s’approchant de la Parole même de Dieu non comme d’une énigme à résoudre ou d’une carrière à exploiter pour en tirer des matériaux de prédication, mais comme d’une terre sainte, avec crainte. Et, par-dessus tout, il a besoin de viser l’obéissance. Jésus en a lui-même donné le secret : « Si quelqu’un veut faire sa volonté, il connaîtra… » Il y a une condition morale à la compréhension : celui qui vient disposé à obéir à tout ce qu’il trouvera est celui que Dieu conduit dans la vérité, tandis que celui qui vient seulement pour amasser des munitions, ou pour satisfaire sa curiosité, reste souvent dans l’obscurité.He needs humility — to come and sit beneath the Word, ready to be corrected by it, not standing over it as its judge. He needs dependence on the Holy Spirit — for the same Spirit who inspired the Scriptures must open our blind eyes to see what is there; the natural mind cannot receive the things of God, so we pray, before we study, for light. He needs reverence, approaching God's own Word not as a puzzle to be cracked or a quarry to be mined for sermon material, but as holy ground, with awe. And, above all, he needs the aim of obedience. Jesus gave the secret Himself: "If anyone wills to do His will, he shall know." There is a moral condition to understanding: the person who comes willing to obey whatever he finds is the person God leads into the truth, while the one who comes only to gather ammunition, or to satisfy curiosity, is often left in the dark.

Cela doit façonner la manière dont un pasteur se prépare. Avant d’ouvrir ses lexiques, qu’il ouvre son cœur ; avant d’étudier le texte, qu’il prie pour être rendu disposé à s’y soumettre. La préparation la plus importante pour manier la Parole n’est pas une étagère pleine mais un cœur docile — et cela est à la portée du croyant le plus pauvre et le moins instruit, autant que du plus grand savant. C’est le cœur disposé, obéissant et priant, plus que l’esprit habile, que Dieu conduit dans la vérité.This should shape how a pastor prepares. Before he opens his lexicons, let him open his heart; before he studies the text, let him pray to be made willing to bow to it. The most important preparation for handling the Word is not a full shelf but a soft heart — and that is within the reach of the poorest and least-schooled believer, as much as of the greatest scholar. It is the willing, obedient, praying heart, more than the clever mind, that God leads into the truth.

Rien de tout cela, bien compris, n’est une excuse pour la paresse. S’appuyer sur l’Esprit ne veut pas dire négliger l’étude, comme si la prière pouvait remplacer le patient travail de compréhension des mots ; le même Dieu qui donne la lumière nous a aussi donné une intelligence et attend que nous nous en servions, et il lui plaît de bénir les diligents, non les négligents. L’étude assidue n’est pas non plus un substitut à la prière, comme si une bonne méthode pouvait ouvrir un cœur aveugle. Les deux vont ensemble : nous travaillons aussi dur que si tout dépendait de notre étude, et nous prions aussi humblement que si tout dépendait de l’Esprit — car, en vérité, l’un et l’autre sont ses dons, et il les a unis. L’interprète qui prie mais ne veut pas travailler, et celui qui travaille mais ne veut pas prier, restent tous deux en deçà ; le fidèle fait les deux, et laisse à Dieu le soin de faire croître.None of this, rightly understood, is an excuse for laziness. To lean on the Spirit is not to neglect the study, as though prayer could replace the patient work of understanding the words; the same God who gives light also gave us minds and expects us to use them, and He is pleased to bless the diligent, not the careless. Nor is hard study a substitute for prayer, as though a good method could open a blind heart. The two belong together: we work as hard as if everything depended on our study, and we pray as humbly as if everything depended on the Spirit — because, in truth, both are His gifts, and He has joined them. The interpreter who prays but will not labor, and the one who labors but will not pray, both fall short; the faithful one does both, and leaves the increase to God.

5. Pourquoi cela compte, surtout pour les pasteurs5. Why It Matters, Especially for Pastors

Tout cela pèse le plus lourdement sur ceux qui prêchent et enseignent. Le pasteur se tient debout, le Livre ouvert devant le peuple de Dieu, et ce qu’il leur dit qu’il signifie, ils le croiront et en vivront. Ils ne peuvent pas tous le vérifier ; beaucoup se fieront simplement au fait qu’il a manié la Parole fidèlement, et ils bâtiront leur vie — leurs espérances, leur obéissance, leur vision de Dieu — sur ce qu’il dit qu’elle signifie. La manier avec négligence, ou la plier à ses propres fins, n’est pas une petite faute ; c’est égarer les âmes mêmes qui ont été confiées à ses soins, et devoir en répondre devant le Dieu dont il prétendait annoncer la Parole.All of this presses hardest on those who preach and teach. The pastor stands up with the Book open before God's people, and what he tells them it means, they will believe and live by. They cannot all check him; many will simply trust that he has handled the Word faithfully, and they will build their lives — their hopes, their obedience, their view of God — on what he says it means. To handle it carelessly, or to bend it to his own ends, is not a small fault; it is to mislead the very souls placed in his care, and to answer for it before the God whose Word he claimed to speak.

La recommandation de Paul au jeune pasteur Timothée n’a jamais vieilli : « Efforce-toi de te présenter devant Dieu comme un homme éprouvé, un ouvrier qui n’a point à rougir, qui dispense droitement la parole de la vérité. » Il y a un travail honnête dans ces mots — efforce-toi, sois un ouvrier — et il y a aussi un avertissement, car l’alternative à dispenser droitement la Parole, c’est d’avoir à rougir devant Dieu pour l’avoir mal maniée. Chaque règle d’interprétation que nous apprendrons dans ce cours a un seul but : nous aider à entendre plus clairement ce que Dieu a réellement dit, afin que nous y obéissions nous-mêmes et que nous nourrissions fidèlement son troupeau. Les méthodes ne sont pas des fins en soi ; ce sont les outils d’un serviteur qui tremble devant le poids de parler au nom de Dieu, et qui préfère être simple et vrai plutôt qu’habile et dans l’erreur.Paul's charge to the young pastor Timothy has never grown old: "Be diligent to present yourself approved to God, a worker who does not need to be ashamed, rightly dividing the word of truth." There is honest labor in those words — be diligent, be a worker — and there is a warning in them too, for the alternative to rightly dividing is to be ashamed before God for mishandling His Word. Every rule of interpretation we will learn in this course has one purpose: to help us hear more clearly what God has actually said, so that we may obey it ourselves and faithfully feed His flock. The methods are not ends in themselves; they are the tools of a servant who trembles at the weight of speaking for God, and who would rather be plain and true than clever and wrong.

Que cette première leçon s’enracine donc profondément, avant toutes les règles qui suivent : nous lisons pour entendre, nous écoutons pour obéir, et nous demandons à Dieu le cœur humble et disposé qui seul peut vraiment comprendre sa Parole.Let this first lesson settle deep, then, before all the rules that follow: we read in order to hear, we listen in order to obey, and we ask God for the humble and willing heart that alone can truly understand His Word.

6. Le prendre à cœur6. Taking It to Heart

Pour réfléchir. Soyez honnête : quand vous abordez un passage, venez-vous surtout pour entendre ce que Dieu dit — ou pour trouver un appui à ce que vous pensez déjà ? Où avez-vous peut-être introduit dans la Bible plutôt que tiré hors d’elle ? Et commencerez-vous désormais votre étude en priant pour avoir le cœur humble, obéissant et enseigné par l’Esprit qu’exige une vraie interprétation ?For reflection. Be honest: when you come to a passage, do you come mostly to hear what God says — or to find support for what you already think? Where might you have been reading into the Bible rather than drawing out of it? And will you begin your study, from now on, by praying for the humble, obedient, Spirit-taught heart that true interpretation requires?

Source. Une étude du Séminaire théologique de Chapala, ancrée dans Biblical Hermeneutics de Milton S. Terry (1883) et dans le traité de John Owen sur la manière de comprendre la pensée de Dieu dans sa Parole (1678), tous deux du domaine public, et dans l’Écriture. Il s’agit d’un enseignement rédigé par le STC, non d’une reproduction ; les deux classiques sont librement accessibles.Source. A Chapala Theological Seminary survey, anchored in Milton S. Terry's Biblical Hermeneutics (1883) and John Owen's treatise on understanding the mind of God in His Word (1678), both public domain, and in Scripture. This is CTS-authored teaching, not a reproduction; both classics are freely available.

À propos des guides. Milton S. Terry (1840–1914) a écrit le grand manuel anglais d’interprétation biblique ; John Owen (1616–1683), l’imposant théologien puritain, a laissé des conseils inégalés sur les conditions spirituelles pour bien comprendre la Parole de Dieu.About the guides. Milton S. Terry (1840–1914) wrote the great English textbook of biblical interpretation; John Owen (1616–1683), the towering Puritan theologian, wrote unmatched counsel on the spiritual conditions for rightly understanding God's Word.

Méthode · Le sens littéral · Le contexte est roiMethod · The Literal Sense · Context Is King
2.La règle d’or : le contexte et le sens obvieThe Golden Rule: Context and the Plain Sense

Un résumé du STC — lisez la lecture en entier. (environ 1 850 mots)A CTS digest — read the whole reading. (about 1,850 words)

La méthode grammatico-historique — prendre le sens obvie et voulu (les figures comme des figures), lire les mots et leur histoire, et surtout lire dans le contexte, avec la distinction essentielle entre un seul sens et de nombreuses applications.The grammatical-historical method — take the plain intended sense (figures as figures), read the words and their history, and above all read in context, with the vital distinction between one meaning and many applications.

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Le résumé du Séminaire théologique de Chapala — un résumé original rédigé par le STC, disponible en anglais, en espagnol et en français, lisible hors ligne. Ceci est le résumé du STC, et non le texte intégral de la source originale.The Chapala Theological Seminary digest — an original summary written by CTS, available in English, Spanish and French, readable offline. This is the CTS digest, not the full original source text.

La règle d’or : le contexte et le sens obvieThe Golden Rule: Context and the Plain Sense

Une lecture du Séminaire théologique de Chapala — comment trouver le sens qui s’y trouve réellementA Chapala Theological Seminary reading — how to find the meaning that is actually there

Un résumé du STC, ancré dans Biblical Hermeneutics de Milton S. Terry (1883, domaine public), et dans l’Écriture.A CTS-authored survey, anchored in Milton S. Terry's Biblical Hermeneutics (1883, public domain), and in Scripture.

  • HerméneutiqueHermeneutics
  • Le sens littéralThe Literal Sense
  • Le contexte est roiContext Is King
  • Ancré dans un classiqueAnchored in a classic
Un mot avant de lire. La première lecture demandait pourquoi nous interprétons, et avec quel cœur. Celle-ci donne la méthode centrale : chercher le sens obvie et voulu des mots, lus dans leur contexte. Si vous n’apprenez rien d’autre sur l’interprétation, apprenez ceci — c’est la règle la plus importante de toute la discipline, et la source de la plupart des erreurs est simplement de l’oublier. A word before you read. The first reading asked why we interpret and with what heart. This one gives the central method: seek the plain, intended sense of the words, read in their context. If you learn nothing else about interpretation, learn this — it is the single most important rule in the whole discipline, and the source of most errors is simply forgetting it.

1. Commencer par le sens obvie1. Start with the Plain Sense

Le premier principe, celui qui gouverne tous les autres, est de prendre les mots de l’Écriture dans leur sens obvie, naturel et ordinaire — le sens qu’ils auraient pour un lecteur raisonnable. C’est ce qu’on entend par interprétation « littérale », et il vaut la peine de la protéger d’un malentendu. Lire littéralement ne veut pas dire lire de façon rigide, en ignorant que la Bible, comme tout langage humain, emploie des figures — poésie, métaphore, symbole. Quand le psalmiste dit que les arbres des champs battent des mains, nous ne sommes pas censés chercher des mains aux arbres ; quand Jésus dit : « Je suis la porte », nous ne l’imaginons pas fait de bois et de gonds. Lire selon le sens obvie, c’est prendre chaque déclaration comme l’auteur l’entendait — les mots simples simplement, et les figures comme des figures. Le sens littéral n’est pas le sens rigide ; c’est le sens voulu, que cette intention soit exprimée directement ou revêtue d’une image.The first and governing principle is to take the words of Scripture in their plain, natural, ordinary sense — the sense they would carry to a reasonable reader. This is what is meant by the "literal" interpretation, and it is worth guarding from a misunderstanding. To read literally does not mean to read woodenly, ignoring that the Bible, like all human speech, uses figures — poetry, metaphor, symbol. When the psalmist says the trees of the field clap their hands, we are not meant to look for hands on the trees; when Jesus says, "I am the door," we do not imagine Him made of wood and hinges. To read for the plain sense means to take each statement as the author meant it — plain words plainly, and figures as figures. The literal sense is not the wooden sense; it is the intended sense, whether that intention be spoken directly or clothed in an image.

Une vieille et utile maxime dit : quand le sens obvie a un bon sens, ne cherchez pas d’autre sens. Autrement dit, nous ne partons pas à la chasse de sens cachés ou plus profonds quand le sens ordinaire des mots est clair et suffisant. Cette seule règle balaie des siècles d’« allégorisation » fantaisiste, où des interprètes laissaient derrière eux le sens évident pour chercher des mystères secrets dans chaque détail — faisant du nombre des serviteurs d’un homme, ou de la couleur d’un rideau, quelque doctrine cachée dont l’écrivain n’avait jamais rêvé. La tentation d’être habile, de trouver ce que personne d’autre n’a vu, est réelle, et elle a fait de grands dégâts. La tâche de l’interprète est plus humble et plus sûre : nous n’inventons pas des sens ; nous recevons celui que les mots portent clairement. Il y a là une paisible liberté, car cela signifie que le sens n’est pas à fabriquer mais à trouver — et tout lecteur honnête peut le trouver.An old and useful maxim runs: when the plain sense makes good sense, seek no other sense. That is, we do not go hunting for hidden or deeper meanings when the ordinary meaning of the words is clear and sufficient. This one rule sweeps away centuries of fanciful "allegorizing," in which interpreters left the obvious meaning behind and hunted for secret mysteries in every detail — turning the number of a man's servants, or the color of a curtain, into some concealed doctrine the writer never dreamed of. The temptation to be clever, to find what no one else has seen, is a real one, and it has done great damage. The interpreter's task is humbler and safer than that: we do not invent meanings; we receive the one the words plainly bear. There is quiet freedom in this, for it means the meaning is not ours to manufacture but ours to find — and any honest reader can find it.

2. Grammaire et histoire2. Grammar and History

Pour trouver ce sens obvie, l’interprète est attentif à deux choses — les mots, et le monde qui se tient derrière eux. D’abord, la grammaire : que signifient réellement les mots, dans leur usage normal, et comment sont-ils reliés entre eux ? Le sens est fixé par la manière dont un mot était réellement employé par l’écrivain et ses premiers lecteurs, non par ce que nous aimerions qu’il signifie, ni par ce que ce même mot en est venu à signifier de nos jours. Et le fil d’une phrase et d’un raisonnement doit être suivi avec soin — car une proposition dépend de celle qui la précède, et une conclusion repose sur le raisonnement qui y a conduit. Beaucoup d’erreurs viennent simplement d’une négligence envers la grammaire évidente d’un verset : un « c’est pourquoi » ignoré, un « mais » négligé, un pronom rattaché au mauvais antécédent.To find that plain sense, the interpreter attends to two things — the words, and the world behind them. First, the grammar: what do the words actually mean, in their normal usage, and how are they joined together? Meanings are fixed by how a word was really used by the writer and his first readers, not by what we would like it to mean, nor by what the same word has come to mean in our own day. And the flow of a sentence and an argument must be followed with care — for a clause depends on the one before it, and a conclusion rests on the reasoning that led to it. Much error is simply carelessness with the plain grammar of a verse: a "therefore" ignored, a "but" overlooked, a pronoun wrongly traced to its owner.

Ensuite, l’histoire : qui a écrit ceci, à qui, quand et pourquoi ? Quelles étaient les coutumes, la géographie, les circonstances des premiers lecteurs ? Un mot ou une image peut ne pas signifier grand-chose pour nous tant que nous ne connaissons pas le monde d’où il vient — à quoi ressemblait la vie d’un berger, ce que portait un soldat romain, pourquoi un Samaritain et un Juif ne partageaient pas une coupe. Un passage signifiait quelque chose pour ses premiers lecteurs avant de pouvoir légitimement signifier quoi que ce soit pour nous, et nous n’osons pas ramener notre monde moderne dans le texte en obligeant l’écrivain à répondre à des questions qu’on ne lui a jamais posées. Voilà pourquoi la méthode s’appelle grammatico-historique : elle écoute attentivement les mots, dans leur propre temps et leur propre lieu, et refuse de faire de la Bible un mur vierge sur lequel nous peindrions notre propre époque. Le travail d’apprendre l’arrière-plan n’est pas une manie de savant ; c’est une simple courtoisie envers l’auteur, et la garde la plus sûre contre le fait de nous projeter dans ses mots.Second, the history: who wrote this, to whom, when, and why? What were the customs, the geography, the circumstances of the first readers? A word or an image can mean little to us until we know the world it came from — what a shepherd's life was like, what a Roman soldier wore, why a Samaritan and a Jew would not share a cup. A passage meant something to its first readers before it can rightly mean anything to us, and we dare not drag our own modern world back into the text and make the writer answer questions he was never asked. This is why the method is called grammatical-historical: it listens closely to the words, in their own time and place, and refuses to make the Bible a blank wall on which we paint our own age. The labor of learning the background is not scholarly fussiness; it is simple courtesy to the author, and the surest guard against reading ourselves into his words.

3. Le contexte est roi3. Context Is King

Vient maintenant la règle qui gouverne toutes les autres, et qu’aucun interprète ne doit jamais oublier : le contexte est roi. Aucun verset de la Bible ne se tient seul. Chaque déclaration doit être lue à la lumière de ce qui l’entoure — ses voisins immédiats, le paragraphe et le raisonnement auxquels elle appartient, le but du livre entier et, en dernier lieu, l’enseignement de toute la Bible. Un verset est comme une pierre dans une voûte : retirez-la, et ce n’est qu’un caillou ; laissez-la en place, et elle porte sa part d’un grand et bel édifice. Arrachez une phrase à son cadre, et vous pouvez faire dire à l’Écriture presque n’importe quoi ; les mots demeurent, mais leur sens est perdu.Now comes the rule that governs all the rest, and that no interpreter may ever forget: context is king. No verse of the Bible stands alone. Every statement must be read in the light of what surrounds it — its immediate neighbors, the paragraph and argument it belongs to, the purpose of the whole book, and, at last, the teaching of the whole Bible. A verse is like a stone in an arch: pull it out, and it is just a rock; leave it in place, and it bears its share of a great and beautiful structure. Tear a sentence out of its setting, and you can make Scripture appear to say almost anything; the words remain, but their meaning is lost.

D’où l’avertissement bien connu : un texte sans contexte n’est qu’un prétexte. Presque toutes les doctrines étranges, et la grande majorité des malentendus sincères, remontent à ce seul manquement — un verset arraché à son entourage et chargé de signifier quelque chose que son auteur n’a jamais voulu dire. Une promesse faite à un homme dans une situation donnée est revendiquée comme une garantie universelle ; un avertissement adressé aux orgueilleux devient une consolation pour les insouciants ; on cite la moitié d’une phrase, et l’on laisse de côté la moitié qui l’aurait corrigée. Le remède n’est pas compliqué, seulement patient. Exercez-vous à demander, toujours et par réflexe, avant de décider ce que signifie un verset : qu’est-ce qui vient avant, et après ? de qui sont ces paroles, et à qui s’adressent-elles ? que dit réellement l’écrivain ici, à cet endroit, dans ce raisonnement ? Un verset lu dans son contexte s’interprète généralement lui-même ; un verset lu isolément sera trop souvent contraint à dire tout ce qui nous plaît.Hence the well-worn warning: a text without a context is a pretext. Nearly every strange doctrine, and the great majority of honest misunderstandings, can be traced to this one failure — a verse lifted clean out of its surroundings and made to stand for something its author never meant. A promise given to one man in one situation is claimed as a universal guarantee; a warning spoken to the proud is turned into comfort for the careless; half of a sentence is quoted, and the half that would have corrected it is left behind. The remedy is not complicated, only patient. Train yourself to ask, always and instinctively, before you decide what a verse means: what comes before this, and after it? whose words are these, and to whom? what is the writer actually saying here, in this place, in this argument? A verse read in its context will usually interpret itself; a verse read alone will too often be made to say whatever we please.

Prenons un verset très aimé pour mettre cette règle à l’épreuve. « Je puis tout par celui qui me fortifie », a écrit Paul — des mots souvent arrachés à leur place et épinglés à un match, à un objectif professionnel, ou à toute chose difficile que nous voulons accomplir. Mais lisez ce qui les entoure : Paul parle du contentement, d’avoir appris à être en paix, qu’il soit rassasié ou qu’il ait faim, qu’il soit dans l’abondance ou dans la disette. Le « tout » qu’il peut faire par Christ, ce sont, dans leur contexte, les choses de la persévérance paisible — vivre dans l’humiliation et dans l’abondance, affronter l’abondance et la faim avec la même confiance assurée. Le verset est une promesse de force pour être content en toute circonstance, non une garantie en blanc de réussite dans tout ce que nous entreprenons. On ne perd rien à le lire à sa place ; on déforme beaucoup en l’arrachant. Et il en va ainsi d’innombrables versets : le contexte ne diminue pas la promesse, il nous dit ce qu’est réellement la promesse.Consider one much-loved verse as a test of this rule. "I can do all things through Christ who strengthens me," Paul wrote — words often lifted clean out of their place and pinned to a game, a business goal, or any hard thing we wish to achieve. But read what surrounds them: Paul is speaking of contentment, of having learned to be at peace whether full or hungry, whether he has plenty or is in want. The "all things" he can do through Christ are, in their context, the things of quiet endurance — to be abased and to abound, to face plenty and hunger with the same settled trust. The verse is a promise of strength to be content in every circumstance, not a blank guarantee of success in whatever we attempt. Nothing is lost by reading it in its place; a great deal is distorted by tearing it out. And so it is with countless verses: the context does not diminish the promise, it tells us what the promise actually is.

4. Un seul sens, de nombreuses applications4. One Meaning, Many Applications

Il faut ici établir une distinction qui vous épargnera bien des confusions. Un passage de l’Écriture a un seul sens voulu — le sens que son auteur entendait. Il ne contient pas secrètement cinq sens différents et contradictoires, un pour chaque humeur du lecteur ; s’il pouvait signifier n’importe quoi, il ne signifierait rien, et personne ne pourrait jamais être corrigé par lui. Mais ce sens unique peut avoir de nombreuses applications. Le sens unique et fixe du passé parle de façon nouvelle à d’innombrables situations du présent, et la tâche de l’interprète est de trouver d’abord le sens unique, puis de l’appliquer avec sagesse et largement.Here a distinction must be drawn that will save you from much confusion. A passage of Scripture has one intended meaning — the meaning its author meant. It does not secretly hold five different and contradictory meanings, one for each reader's mood; if it could mean anything, it would mean nothing, and no one could ever be corrected by it. But that single meaning may have many applications. The one fixed meaning of the past speaks freshly into countless situations in the present, and the interpreter's task is to find the single meaning first, and then to apply it wisely and widely.

L’Écriture elle-même en donne l’exemple. Le commandement fait à Israël de ne pas emmuseler le bœuf quand il foule le grain avait un sens clair — une règle d’humanité envers un animal de travail ; pourtant Paul va, au-delà du bœuf, jusqu’au principe qui le sous-tend et l’applique au droit de ceux qui travaillent pour l’Évangile d’en vivre. Il n’a pas changé le sens de la loi ; il a tiré une application vraie de son principe permanent. Nous ne devons donc pas multiplier les sens, comme si un texte était une énigme à plusieurs réponses, ni confondre une bonne application avec le sens, comme si l’usage que nous faisons d’un verset était identique à ce qu’il dit. Trouvez d’abord la seule chose que l’auteur voulait dire ; puis, debout sur ce terrain ferme, appliquez-la librement et largement à la vie d’aujourd’hui. C’est un grand soulagement pour le prédicateur, car cela le libère de la pression de faire dire à un texte quelque chose de nouveau — il n’a qu’à trouver ce que le texte signifie vraiment, et alors les applications sont aussi nombreuses que les vies qui sont devant lui.Scripture itself models this. The command to Israel not to muzzle the ox as it treads out the grain had one plain meaning — a humane rule about a working animal; yet Paul reaches past the ox to the principle beneath it and applies it to the right of those who labor in the gospel to be supported by it. He did not change the meaning of the law; he drew a true application from its abiding principle. So we must not multiply meanings, as though a text were a riddle with many answers, nor mistake a good application for the meaning, as though our use of a verse were the same as what it says. First find the one thing the author meant; then, standing on that firm ground, apply it freely and widely to life today. This is a great relief to the preacher, for it frees him from the pressure to make a text mean something new — he has only to find what it truly means, and then the applications are as many as the lives before him.

5. Se garder des versets-preuves isolés5. Guarding Against Proof-Texting

Tout cela s’oppose à une habitude facile et omniprésente : l’usage de versets-preuves isolés — saisir des versets isolés pour prouver un point que nous avons déjà décidé, sans aucun égard pour ce que ces versets signifiaient réellement là où ils se trouvent. Il est tout à fait possible de citer la Bible, chapitre et verset, et pourtant d’en abuser, si les fragments sont arrachés à leur place et enrôlés au service d’une cause dont ils n’ont jamais traité. Une série de références peut être alignée pour « prouver » presque n’importe quoi, si personne ne demande ce que chaque verset signifiait dans son propre cadre ; et c’est exactement ainsi que procèdent si souvent les sectes, bâtissant des systèmes entiers sur une poignée de versets arrachés à leur contexte, tout en ignorant le poids évident de tout ce qui les entoure.All of this stands against a habit that is easy and everywhere: proof-texting — snatching up isolated verses to prove a point we have already decided on, with no regard for what those verses actually meant where they stand. It is entirely possible to quote the Bible chapter and verse and yet abuse it, if the fragments are torn from their place and pressed into service for a cause they never addressed. A string of references can be marshaled to "prove" almost anything, if no one asks what each verse meant in its own setting; and this is exactly how the cults and the sects so often work, building whole systems on a handful of verses wrenched from context while ignoring the plain weight of everything around them.

Le remède est patient et simple, et c’est le cœur même de cette lecture : lisez des passages entiers, et des livres entiers ; suivez le fil de la pensée de l’auteur du début à la fin ; et laissez l’Écriture, et non notre système, fixer les termes de la discussion. Ne venez pas à la Bible avec votre conclusion déjà arrêtée, en cherchant seulement des versets pour l’y accrocher ; venez pour écouter, et laissez le texte vous conduire. La gloire de l’interprète n’est pas d’être habile, d’éblouir par une lecture nouvelle ou une ingénieuse chaîne de preuves, mais d’être fidèle au texte — de dire ce qu’il dit, ni plus ni moins, et de se contenter de savoir que la Parole de Dieu n’a nul besoin de notre habileté pour accomplir son œuvre.The remedy is patient and simple, and it is the very heart of this reading: read whole passages, and whole books; follow the author's own line of thought from beginning to end; and let Scripture, not our system, set the terms of the discussion. Do not come to the Bible with your conclusion already fixed, looking only for verses to hang on it; come to listen, and let the text lead. The interpreter's glory is not to be clever, not to dazzle with a novel reading or an ingenious chain of proofs, but to be true to the text — to say what it says, no more and no less, and to be content that the Word of God needs no help from our cleverness to do its work.

Que cette seule règle devienne une seconde nature, et elle fera plus pour votre lecture de l’Écriture que n’importe quoi d’autre. Avant de demander ce qu’un verset signifie pour vous, demandez ce qu’il signifiait là où il se trouve ; avant de le prêcher, parcourez lentement le paragraphe qui l’entoure, et laissez le fil de la pensée de l’écrivain vous conduire jusqu’à son propos. La Bible n’est pas une boîte de maximes détachées à tirer au hasard, mais un ensemble de lettres et de livres, chacun avec son propre raisonnement et son propre but. Lisez-la ainsi — en entier, et dans l’ordre — et elle vous gardera des erreurs qu’ont engendrées mille versets isolés.Let this one rule become second nature, and it will do more for your reading of Scripture than any other single thing. Before you ask what a verse means for you, ask what it meant where it stands; before you preach it, walk slowly through the paragraph around it, and let the writer’s own train of thought carry you to his point. The Bible is not a box of loose sayings to be drawn at random, but a set of letters and books, each with its own argument and aim. Read it that way — whole, and in order — and it will guard you from the errors that a thousand isolated verses have bred.

6. Le prendre à cœur6. Taking It to Heart

Pour réfléchir. Pensez à un verset que vous aimez ou que vous employez souvent. Connaissez-vous son contexte — ce qui vient avant et après, et ce que son auteur disait réellement ? Cette semaine, prenez un passage et lisez lentement tout le chapitre qui l’entoure ; demandez ce que l’écrivain voulait dire, et seulement ensuite comment cela s’applique à vous. Comment cette discipline pourrait-elle changer votre lecture, et votre prédication ?For reflection. Think of a verse you love or often use. Do you know its context — what comes before and after, and what its author was actually saying? This week, take one passage and read the whole chapter around it slowly; ask what the writer meant, and only then how it applies to you. How might that discipline change your reading, and your preaching?

Source. Une étude du Séminaire théologique de Chapala, ancrée dans Biblical Hermeneutics de Milton S. Terry (1883, domaine public), et dans l’Écriture. Il s’agit d’un enseignement rédigé par le STC, non d’une reproduction ; le manuel magistral de Terry est librement accessible et traite ces principes en profondeur.Source. A Chapala Theological Seminary survey, anchored in Milton S. Terry's Biblical Hermeneutics (1883, public domain), and in Scripture. This is CTS-authored teaching, not a reproduction; Terry's master textbook is freely available and treats these principles in great depth.

À propos du guide. Milton S. Terry (1840–1914) a écrit ce qui est devenu le manuel anglais de référence en interprétation biblique, estimant avant tout le sens obvie, grammatico-historique, des Écritures.About the guide. Milton S. Terry (1840–1914) wrote what became the standard English textbook of biblical interpretation, prizing above all the plain, grammatical-historical sense of the Scriptures.

Genres · Types littéraires · Figures · Les parabolesGenre · Literary Types · Figures · The Parables
3.Lire chaque livre selon son genre : genres littéraires et figuresReading Each Book by Its Kind: Genre and Figures

Un résumé du STC — lisez la lecture en entier. (environ 1 900 mots)A CTS digest — read the whole reading. (about 1,900 words)

Les genres de la Bible et la manière de lire chacun (récit, loi, poésie, prophétie, épître, apocalyptique), les figures de style comme vérité vivante, et les paraboles — chercher le point principal, ne pas allégoriser chaque détail.The Bible’s genres and how each is read (narrative, law, poetry, prophecy, epistle, apocalyptic), the figures of speech as vivid truth, and the parables — seek the main point, don’t allegorize every detail.

DIGEST STCCTS DIGESTLire le résumé complet — il s’ouvre ici mêmeRead the full digest — opens right here
Le résumé du Séminaire théologique de Chapala — un résumé original rédigé par le STC, disponible en anglais, en espagnol et en français, lisible hors ligne. Ceci est le résumé du STC, et non le texte intégral de la source originale.The Chapala Theological Seminary digest — an original summary written by CTS, available in English, Spanish and French, readable offline. This is the CTS digest, not the full original source text.

Lire chaque livre selon son genre : genres littéraires et figuresReading Each Book by Its Kind: Genre and Figures

Une lecture du Séminaire théologique de Chapala — pourquoi un poème, une loi et une parabole doivent chacun être lus différemmentA Chapala Theological Seminary reading — why a poem, a law, and a parable must each be read differently

Un résumé du STC, ancré dans Figures of Speech Used in the Bible d’E. W. Bullinger (1898) et Notes on the Parables of Our Lord de R. C. Trench (1841), tous deux du domaine public, et dans l’Écriture.A CTS-authored survey, anchored in E. W. Bullinger's Figures of Speech Used in the Bible (1898) and R. C. Trench's Notes on the Parables of Our Lord (1841), both public domain, and in Scripture.

  • HerméneutiqueHermeneutics
  • Genres et types littérairesGenre & Literary Types
  • Figures de styleFigures of Speech
  • Les parabolesThe Parables
Un mot avant de lire. Comme nous l’avons vu dans les cours de survol, la Bible n’est pas un seul genre de livre mais toute une bibliothèque — histoire et loi, poésie et proverbe, prophétie, parabole et lettre. Et chaque genre doit être lu selon sa propre nature. Cette lecture offre un bref tour de ces genres, et des figures de style qui les remplissent tous ; apprendre à les distinguer vous gardera d’un grand nombre d’erreurs. A word before you read. As we saw in the survey courses, the Bible is not one kind of book but a whole library — history and law, poetry and proverb, prophecy and parable and letter. And each kind must be read according to its own nature. This reading gives a short tour of those kinds, and of the figures of speech that fill them all; learning to tell them apart guards you from a great many mistakes.

1. De nombreux genres d’écrits1. Many Kinds of Writing

Vous ne liriez pas une chanson d’amour comme vous lisez un contrat juridique, ni un proverbe comme vous lisez un article de journal. Vous savez, sans qu’on vous le dise, qu’un poème et un acte de propriété demandent à être lus différemment — l’un pour ses sentiments et ses images, l’autre pour ses termes exacts et littéraux. Il en va de même pour la Bible. Sa vérité nous parvient sous de nombreuses formes littéraires, chacune avec sa propre manière de porter le sens, et la première tâche de l’interprète, une fois le contexte en vue, est de poser une question simple : quel genre d’écrit est-ce ?You would not read a love song the way you read a legal contract, nor a proverb the way you read a newspaper report. You know, without being told, that a poem and a property deed ask to be read differently — one for its feeling and its images, the other for its exact and literal terms. The same holds for the Bible. Its truth comes to us in many literary forms, each with its own way of carrying meaning, and the interpreter's first task, once he has the context in view, is to ask a simple question: what kind of writing is this?

Lire un genre comme s’il en était un autre est l’une des causes d’erreur les plus courantes dans toute l’Église — traiter la poésie comme une prose froide, un récit comme un commandement, un proverbe comme une promesse inébranlable, ou une image vivante comme un énoncé technique. Beaucoup de confusion, et pas mal de mauvaise doctrine, viennent de cette seule erreur, commise en toute sincérité par des lecteurs qui ne se sont jamais arrêtés pour se demander quel genre d’écrit se trouvait devant eux. Mais le remède est à la portée de tous. Reconnaissez le genre, et vous êtes déjà à mi-chemin du sens ; lisez chaque partie de la Bible de la manière que sa propre nature demande, et des pans entiers d’erreurs tombent d’eux-mêmes.To read one kind as though it were another is among the most common causes of error in the whole church — treating poetry as cold prose, a story as a command, a proverb as an ironclad promise, or a vivid picture as a technical statement. A great deal of confusion, and not a little bad doctrine, comes from this single mistake, made in all sincerity by readers who never paused to ask what sort of writing lay before them. But the remedy is within anyone's reach. Recognize the kind, and you are already halfway to the meaning; read each part of the Bible in the way its own nature asks to be read, and whole ranges of error simply fall away.

2. Un bref tour des genres2. A Short Tour of the Types

Quelques mots sur les principaux genres montreront ce que cela signifie en pratique. Le récit nous dit ce qui s’est passé ; mais notez bien — il décrit souvent sans prescrire. Qu’un personnage de la Bible ait fait une chose ne signifie pas toujours que nous devions la faire aussi ; les Écritures rapportent les échecs des saints aussi honnêtement que leurs vertus. Nous devons demander ce que le narrateur veut nous apprendre par le récit, et le peser à la lumière de l’enseignement clair donné ailleurs, plutôt que de faire de chaque action rapportée une règle à suivre. La loi donne les commandements de Dieu à Israël ; nous y cherchons le principe moral permanent et la manière dont il est accompli en Christ, en distinguant soigneusement la loi morale éternelle, qui oblige tous les hommes en tout temps, des règles cérémonielles et civiles données à cette seule nation pour cette période de son histoire.A few words on the main kinds will show what this means in practice. Narrative tells us what happened; but note well — it often describes without prescribing. That a person in the Bible did a thing does not always mean we should do it too; the Scriptures record the failures of the saints as honestly as their virtues. We must ask what the narrator means us to learn from the story, and weigh it by the plain teaching found elsewhere, rather than turning every recorded action into a rule to follow. Law gives God's commands to Israel; here we look for the abiding moral principle and how it is fulfilled in Christ, carefully distinguishing the eternal moral law, which binds all people always, from the ceremonial and civil rules given to that one nation for that season of its life.

La poésie et la sagesse parlent par des images et des sentiments vivants, et ne doivent pas être pressées comme de la prose ; un proverbe, en particulier, énonce ce qui est généralement vrai et sage, un principe qui se vérifie d’ordinaire, non une promesse absolue garantie dans chaque cas. Lire « Instruis l’enfant » comme une garantie inviolable, plutôt que comme une sage règle générale, c’est se méprendre sur la nature même d’un proverbe. La prophétie est d’abord une parole pour son propre temps, appelant le plus souvent le peuple de Dieu à la repentance, revêtue d’images audacieuses et grandioses, et elle doit être maniée avec humilité plutôt que transformée en un calendrier détaillé. Et le Nouveau Testament a ses propres genres : les Évangiles peignent, sous quatre angles, l’unique portrait de Christ ; les Épîtres répondent à des situations réelles dans des Églises réelles par la vérité de l’Évangile, de sorte que nous devons souvent demander à quel problème un passage a été écrit pour répondre ; et les visions apocalyptiques, comme une grande partie de l’Apocalypse, parlent un langage de symboles que nous interprétons pour leurs grands thèmes et leur vue d’ensemble, en tenant les détails avec modestie et en refusant de les forcer dans un schéma rigide.Poetry and wisdom speak in vivid image and feeling, and must not be pressed like prose; a proverb, in particular, states what is generally true and wise, a principle that usually holds, not an absolute promise guaranteed in every single case. To read "train up a child" as an unbreakable guarantee, rather than a wise general rule, is to misread the very nature of a proverb. Prophecy is first a word to its own day, most often calling God's people to repentance, clothed in bold and sweeping imagery, and to be handled with humility rather than turned into a detailed timetable. And the New Testament has its own kinds: the Gospels paint, from four angles, the one portrait of Christ; the Epistles answer real situations in real churches with the truth of the gospel, so that we must often ask what problem a passage was written to address; and apocalyptic visions, like much of Revelation, speak in a language of symbols that we interpret for their great themes and their big picture, holding the details modestly and refusing to force them into a rigid scheme.

Il vaut la peine de s’arrêter sur ce premier point, car il garde beaucoup de gens de l’erreur. Quand l’Écriture rapporte qu’un patriarche a menti, ou qu’un homme de Dieu est tombé dans un péché grave, elle ne recommande pas l’acte ; elle dit la vérité sur des personnes réelles, afin que nous apprenions de leurs chutes aussi bien que de leur foi. Le narrateur est un témoin véridique, pas toujours un témoin approbateur. Ainsi, avant de prendre une action rapportée comme modèle, nous devons demander si l’écrivain la présente pour qu’elle soit imitée ou s’il la rapporte simplement telle qu’elle s’est passée — et nous tranchons la question par les commandements et l’enseignement clairs donnés ailleurs. L’honnêteté de la Bible au sujet de ses propres héros est l’une de ses gloires ; mais on se méprend sur cette honnêteté si l’on fait de chaque exemple une règle.It is worth pausing on that first point, for it saves many from error. When Scripture records that a patriarch lied, or that a man of God fell into grievous sin, it is not commending the deed; it is telling the truth about real people, so that we might learn from their falls as well as their faith. The narrator is a truthful witness, not always an approving one. So before we take any recorded action as our pattern, we must ask whether the writer holds it up to be imitated or simply reports it as it happened — and we settle the matter by the plain commands and teaching given elsewhere. The Bible’s honesty about its own heroes is one of its glories; but that honesty is misread if we turn every example into a rule.

3. Le langage des figures3. The Language of Figures

À travers chacun de ces genres court l’usage constant que la Bible fait des figures de style. E. W. Bullinger a consacré une grande et minutieuse œuvre à en cataloguer des centaines telles qu’elles apparaissent dans l’Écriture — métaphore et comparaison, hyperbole, personnification, ironie et bien d’autres, chacune étant une manière de parler reconnue et délibérée. Il est essentiel de comprendre qu’une figure n’est ni un mensonge ni une erreur, ni une vérité plus lâche ou inférieure ; c’est une manière vivante et puissante de dire quelque chose de parfaitement vrai, souvent plus vrai pour le cœur qu’un énoncé plat ne pourrait l’être.Running through every one of these kinds is the Bible's constant use of figures of speech. E. W. Bullinger devoted a great and painstaking work to cataloguing hundreds of them as they appear in Scripture — metaphor and simile, hyperbole, personification, irony, and many more, each a recognized and deliberate way of speaking. It is vital to understand that a figure is not a falsehood or a mistake, and not a looser or lower kind of truth; it is a vivid and powerful way of saying something perfectly true, often truer to the heart than a flat statement could be.

Quand Jésus dit : « Je suis la porte », il n’est pas fait de bois et de gonds ; quand il dit que si ton œil est pour toi une occasion de chute, il faut l’arracher et le jeter loin de toi, il emploie une exagération forte et délibérée pour commander une rupture radicale et décisive avec le péché — et non une mutilation littérale, comme toute la teneur de son enseignement le montre clairement. Prendre de telles paroles de façon rigide, ce n’est pas les honorer mais les manquer entièrement. La règle découle directement de la règle d’or de la lecture précédente : prenez le langage dans son sens obvie, à moins que les mots eux-mêmes, ou la nature du cas, ne montrent qu’une figure est voulue — et lisez alors la figure pour la vérité vivante qu’elle a été faite pour porter. Cette compétence n’est pas difficile à acquérir, et l’Écriture elle-même nous y forme ; mais manquer une figure, et la lire comme un fait plat et littéral, c’est aussi sûrement manquer le sens qu’allégoriser un commandement clair. Le lecteur simple et le lecteur attentif sont le même lecteur : il prend les mots simples simplement et les figures comme des figures, parce que c’est ainsi que l’auteur voulait être compris.When Jesus says, "I am the door," He is not made of wood and hinges; when He says that if your eye causes you to sin you should pluck it out and cast it from you, He is using strong and deliberate exaggeration to command a radical, decisive break with sin — not literal self-harm, as the whole tenor of His teaching makes plain. To take such words woodenly is not to honor them but to miss them entirely. The rule follows directly from the golden rule of the earlier reading: take language in its plain sense, unless the words themselves, or the nature of the case, show that a figure is meant — and then read the figure for the vivid truth it was made to carry. The skill is not hard to learn, and Scripture itself trains us in it; but to miss a figure, and read it as a flat and literal fact, is as surely to miss the meaning as to allegorize a plain command. The plain reader and the careful reader are the same reader: he takes plain words plainly and figures as figures, because that is how the author meant to be understood.

4. Les paraboles : chercher le point principal4. The Parables: Seek the Main Point

Un genre d’enseignement mérite un soin particulier, parce qu’il est si aimé et si souvent mal manié : les paraboles de Jésus — de courts récits tirés de la vie quotidienne qui portent un sens céleste. L’étude classique de R. C. Trench reste le grand guide en la matière, et sa leçon centrale est une discipline dont tout interprète a besoin : chercher le point principal que la parabole a été racontée pour établir, plutôt que de transformer chaque petit détail en mystère caché. Une parabole est un récit raconté pour faire pénétrer une grande vérité, non une allégorie dans laquelle chaque objet représenterait autre chose.One kind of teaching deserves special care, because it is so loved and so often mishandled: the parables of Jesus — short stories drawn from everyday life that carry a heavenly meaning. R. C. Trench's classic study remains the great guide to them, and its central lesson is a discipline every interpreter needs: seek the main point the parable was told to make, rather than turning every small detail into a hidden mystery. A parable is a story told to press home one great truth, not an allegory in which every object stands for something else.

Les anciens allégoristes pouvaient trouver dans les deux deniers que le bon Samaritain donna à l’hôte quelque doctrine secrète — les deux sacrements, peut-être, ou deux alliances — mais Jésus a raconté cette histoire pour répondre à une seule question : « Et qui est mon prochain ? », et c’est cette question, et sa réponse pénétrante, que nous devons écouter. Les deniers sont du décor ; l’amour du prochain est le point. Là où le Seigneur lui-même explique un détail, comme il le fait pour la semence et les terrains dans la parabole du semeur, nous suivons volontiers son exemple et lisons les détails comme il les a lus ; mais là où il ne le fait pas, nous ne bâtissons pas de doctrines sur le décor accessoire d’un récit. Et nous devons nous rappeler la vérité sérieuse que les paraboles à la fois révèlent et cachent — elles ouvrent la vérité aux humbles et aux affamés, qui se penchent pour comprendre, tout en laissant les orgueilleux et les endurcis dans les ténèbres qu’ils ont choisies. Une parabole n’est pas seulement une lampe ; c’est aussi un crible, et la manière dont quelqu’un l’entend montre ce qu’il y a dans son cœur.The old allegorizers could find in the two coins the Good Samaritan gave the innkeeper some secret doctrine — the two sacraments, perhaps, or two covenants — but Jesus told that story to answer one question, "Who is my neighbor?", and to that question, and its piercing answer, we must listen. The coins are furniture; the neighbor-love is the point. Where the Lord Himself explains a detail, as He does with the seeds and the soils in the parable of the sower, we gladly follow His lead and read the details as He read them; but where He does not, we do not build doctrines on the incidental scenery of a story. And we must remember the sober truth that the parables both reveal and conceal — they open the truth to the humble and the hungry, who lean in to understand, while leaving the proud and the hardened in the darkness they have chosen. A parable is not only a lamp; it is also a sieve, and how a person hears it shows what is in his heart.

Prenons un autre exemple familier. Dans la parabole du fils prodigue, l’anneau, la robe, les souliers et le veau gras sont le décor émouvant d’un récit sur la miséricorde d’un père et le retour d’un fils perdu — et bien des sermons se sont égarés en attribuant un sens secret à chaque objet tout en manquant le seul grand point que le Seigneur établissait au sujet de la joie du ciel pour un pécheur qui se repent. Demandez d’abord ce que la parabole a été racontée pour faire — ici, répondre aux murmures de ceux qui s’indignaient de la grâce accordée aux pécheurs — et les détails trouvent leur juste place comme le coloris de la scène, et non comme un code à déchiffrer. Le récit est une fenêtre ouverte sur le cœur de Dieu ; nous sommes censés regarder à travers elle, non fixer la vitre.Take another familiar example. In the parable of the prodigal son, the ring, the robe, the sandals, and the fatted calf are the moving furniture of a story about a father’s mercy and a lost son’s return — and many a sermon has gone astray by assigning a secret meaning to each object while missing the one great point the Lord was making about the joy of heaven over a sinner who repents. Ask first what the parable was told to do — here, to answer the grumbling of those who resented grace shown to sinners — and the details fall into their proper place as the coloring of the scene, not as a code to be broken. The story is a window onto the heart of God; we are meant to look through it, not to stare at the glass.

5. Pourquoi cela compte5. Why It Matters

Tant de confusion dans l’Église vient simplement de ce qu’on lit un genre d’écrit comme s’il en était un autre — exiger d’un poème une précision qu’il n’a jamais revendiquée, transformer une description en règle obligatoire, durcir un proverbe général en promesse absolue, ou noyer le seul point clair d’une parabole sous un flot de sens inventés. Ce ne sont pas les erreurs d’hommes méchants, mais d’hommes non formés, et elles sont étonnamment courantes ; des doctrines entières ont été bâties, et des vies entières mal orientées, faute de s’être demandé quel genre d’écrit on lisait.So much confusion in the church comes simply from reading one kind of writing as if it were another — pressing a poem for a precision it never claimed, turning a description into a binding rule, hardening a general proverb into an absolute promise, or drowning a parable's one clear point in a flood of invented meanings. These are not the errors of wicked men, but of untrained ones, and they are astonishingly common; whole doctrines have been built, and whole lives misdirected, on the failure to ask what kind of writing was being read.

Apprendre les genres de l’Écriture, et lire chacun comme Dieu l’a donné, est une compétence simple et humble — non une affaire de grand savoir, mais d’attention et de soin. Pourtant elle épargne discrètement à l’interprète cent erreurs, et elle laisse chaque partie du Livre parler de sa propre voix véritable : la poésie qui chante, la loi qui commande, le récit qui enseigne, le proverbe qui conseille, la prophétie qui avertit, la parabole qui transperce, la lettre qui instruit. Dieu a choisi de donner sa vérité sous cette riche variété de formes ; le moins que nous puissions faire, avec révérence, est de recevoir chacune de la manière dont il l’a donnée.To learn the kinds of Scripture, and to read each as God gave it, is a plain and humble skill — not a matter of great learning, but of attention and care. Yet it quietly saves the interpreter from a hundred errors, and it lets every part of the Book speak with its own true voice: the poetry singing, the law commanding, the story teaching, the proverb counseling, the prophecy warning, the parable piercing, the letter instructing. God chose to give His truth in this rich variety of forms; the least we can do, in reverence, is to receive each one in the way He gave it.

Prenez donc l’habitude, avant de fixer le sens d’un passage, de nommer son genre et de le lire dans cette tonalité — le poème comme poème, la loi comme loi, le récit comme récit, la parabole pour son point. C’est une petite discipline, vite apprise, et elle vous gardera d’un grand nombre des erreurs qui troublent les lecteurs sincères de la Bible.So make it a habit, before you settle what a passage means, to name its kind and to read it in that key — the poem as poem, the law as law, the story as story, the parable for its point. It is a small discipline, quickly learned, and it will keep you from a great many of the mistakes that trouble sincere readers of the Bible.

6. Le prendre à cœur6. Taking It to Heart

Pour réfléchir. Pensez à un passage qui vous a paru déroutant. Une partie de la difficulté pourrait-elle venir de ce que vous le lisiez dans la mauvaise tonalité — un poème comme de la prose, un proverbe comme une promesse, une figure comme un fait plat, une parabole comme une allégorie ? Cette semaine, avant d’interpréter un texte, arrêtez-vous et nommez son genre — puis lisez-le de la manière dont ce genre doit être lu.For reflection. Think of a passage you have found puzzling. Could part of the trouble be that you were reading it in the wrong key — a poem as prose, a proverb as a promise, a figure as a flat fact, a parable as an allegory? This week, before you interpret a text, pause and name its kind — and read it the way that kind is meant to be read.

Source. Une étude du Séminaire théologique de Chapala, ancrée dans Figures of Speech Used in the Bible d’E. W. Bullinger (1898) et Notes on the Parables of Our Lord de R. C. Trench (1841), tous deux du domaine public, et dans l’Écriture. Il s’agit d’un enseignement rédigé par le STC, non d’une reproduction ; les deux classiques sont librement accessibles.Source. A Chapala Theological Seminary survey, anchored in E. W. Bullinger's Figures of Speech Used in the Bible (1898) and R. C. Trench's Notes on the Parables of Our Lord (1841), both public domain, and in Scripture. This is CTS-authored teaching, not a reproduction; both classics are freely available.

À propos des guides. E. W. Bullinger (1837–1913) a produit le grand ouvrage de référence sur les figures de style de la Bible ; R. C. Trench (1807–1886), archevêque et érudit, a écrit les précieuses études classiques des paraboles et des miracles de notre Seigneur.About the guides. E. W. Bullinger (1837–1913) produced the great reference work on the Bible's figures of speech; R. C. Trench (1807–1886), archbishop and scholar, wrote the treasured classic studies of our Lord's parables and miracles.

L’analogie de la foi · L’unité de l’ÉcritureThe Analogy of Faith · The Unity of Scripture
4.L’Écriture interprète l’ÉcritureScripture Interprets Scripture

Un résumé du STC — lisez la lecture en entier. (environ 1 900 mots)A CTS digest — read the whole reading. (about 1,900 words)

L’unité de la Bible comme fondement pour laisser les passages clairs gouverner les passages difficiles (l’analogie de la foi), la mise en garde contre le fait de laisser son système faire taire le texte, l’humilité devant les passages difficiles, et l’histoire, qui donne à réfléchir, des erreurs d’interprétation.The Bible’s unity as the ground for letting clear passages govern hard ones (the analogy of faith), a caution not to let one’s system silence the text, humility with difficult passages, and the sobering history of interpretive error.

DIGEST STCCTS DIGESTLire le résumé complet — il s’ouvre ici mêmeRead the full digest — opens right here
Le résumé du Séminaire théologique de Chapala — un résumé original rédigé par le STC, disponible en anglais, en espagnol et en français, lisible hors ligne. Ceci est le résumé du STC, et non le texte intégral de la source originale.The Chapala Theological Seminary digest — an original summary written by CTS, available in English, Spanish and French, readable offline. This is the CTS digest, not the full original source text.

L’Écriture interprète l’ÉcritureScripture Interprets Scripture

Une lecture du Séminaire théologique de Chapala — l’unité de la Bible, et comment ce qui est clair éclaire ce qui est obscurA Chapala Theological Seminary reading — the Bible's unity, and how the clear illumines the obscure

Un résumé du STC, ancré dans Biblical Hermeneutics de Milton S. Terry (1883) et History of Interpretation de F. W. Farrar (1886), tous deux du domaine public, et dans l’Écriture.A CTS-authored survey, anchored in Milton S. Terry's Biblical Hermeneutics (1883) and F. W. Farrar's History of Interpretation (1886), both public domain, and in Scripture.

  • HerméneutiqueHermeneutics
  • L’analogie de la foiThe Analogy of Faith
  • L’unité de l’ÉcritureThe Unity of Scripture
  • Ancré dans les classiquesAnchored in classics
Un mot avant de lire. Un grand principe découle de la vérité que toute la Bible est la Parole de Dieu : puisque Dieu ne se contredit pas, l’Écriture est son propre meilleur interprète. Cette lecture déploie cette règle, ajoute une mise en garde nécessaire au sujet de nos propres systèmes, montre comment traiter les passages difficiles, et tire une leçon d’humilité de la longue histoire des égarements des interprètes. A word before you read. A great principle follows from the truth that the whole Bible is God's Word: since God does not contradict Himself, Scripture is its own best interpreter. This reading unfolds that rule, adds a needful caution about our own systems, shows how to handle passages that are hard, and takes a humbling lesson from the long history of where interpreters have gone astray.

1. Un seul Auteur, un seul Livre1. One Author, One Book

Bien que la Bible ait été écrite par de nombreuses mains au long de nombreux siècles — rois et bergers, pêcheurs et médecins, en hébreu et en grec, sur plus de mille ans — elle a un seul Auteur divin et raconte une seule histoire unifiée. C’est le fondement de tout ce qui suit dans cette lecture, et ce n’est pas une petite affirmation. Derrière les soixante-six livres se tient une seule pensée ; l’Esprit qui a poussé Moïse a poussé Paul, et le Dieu qui a parlé dans le buisson ardent a parlé dans la chambre haute. La bibliothèque est multiple ; l’Auteur est un.Though the Bible was written by many hands across many centuries — kings and shepherds, fishermen and physicians, in Hebrew and Greek, over more than a thousand years — it has one divine Author and tells one unified story. This is the foundation of everything in this reading, and it is no small claim. Behind the sixty-six books stands a single mind; the Spirit who moved Moses moved Paul, and the God who spoke in the burning bush spoke in the upper room. The library is many; the Author is one.

Et parce que le même Dieu se tient derrière la Genèse et l’Apocalypse, sa Parole ne se combat pas elle-même. Aucun passage, bien compris, n’en contredira finalement un autre ; là où nous pensons avoir trouvé une contradiction réelle, nous n’avons pas encore compris l’un des deux côtés. Ainsi, la Bible porte en elle-même la clé de son propre sens — une vérité que les Réformateurs aimaient énoncer ainsi : « L’Écriture interprète l’Écriture ». Nous ne sommes pas laissés seuls pour comprendre un verset isolé, abandonnés avec une phrase difficile et sans aide ; nous le lisons en compagnie de tout le reste, laissant le Livre entier nous instruire sur chacune de ses parties. C’est l’un des plus grands réconforts de l’interprète : il n’affronte jamais un texte seul, mais toujours avec toute l’Écriture à ses côtés.And because the same God stands behind Genesis and Revelation, His Word does not fight with itself. No passage, rightly understood, will finally contradict another; where we think we have found a real contradiction, we have not yet understood one side of it or the other. And so the Bible carries within itself the key to its own meaning — a truth the Reformers loved to state as "Scripture interprets Scripture." We are not left to make sense of one verse alone, marooned with a single hard sentence and no help; we read it in the company of all the rest, letting the whole Book instruct us about any part of it. This is one of the interpreter's greatest comforts: he never faces a text by itself, but always with the whole of Scripture standing beside him.

2. Que le clair explique l’obscur2. Let the Clear Explain the Obscure

Le cœur du principe est merveilleusement pratique : sur toute question, nous commençons par les passages les plus clairs et les plus directs, et nous les laissons gouverner notre lecture des plus difficiles. Certains textes parlent clairement et souvent d’un sujet, énonçant une vérité directement et à plusieurs reprises ; d’autres ne le touchent qu’une fois, en passant, ou en des termes qui pourraient honnêtement être compris de plus d’une manière. La règle de sagesse est de laisser le clair éclairer l’obscur — de lire le verset obscur à la lumière des versets lumineux, et jamais l’inverse.The heart of the principle is wonderfully practical: on any matter, we begin with the plainest and most direct passages, and let them govern how we read the harder ones. Some texts speak clearly and often on a subject, stating a truth directly and repeatedly; others touch it only once, in passing, or in words that could honestly be taken more than one way. The rule of wisdom is to let the clear light up the obscure — to read the dim verse in the light of the bright ones, and never the reverse.

Cela signifie que nous ne renversons jamais une vérité enseignée clairement et à plusieurs reprises à travers la Bible en nous emparant d’un seul verset ambigu pour en faire le maître de tous les autres. Si une douzaine de passages disent une chose clairement et qu’un seul semble dire le contraire, la faute est presque certainement dans notre lecture de celui-là, et non dans les douze. Nous comparons donc l’Écriture avec l’Écriture, rassemblant tout ce que la Bible dit sur une question avant de fixer le sens d’un texte particulier — lisant chaque partie en harmonie avec le tout. C’est ce que les anciens auteurs appelaient « l’analogie de la foi » : l’ensemble établi de l’enseignement biblique clair, à l’aune duquel toute interprétation particulière doit être mesurée. Une lecture d’un verset qui contredit discrètement le témoignage clair et répété de l’ensemble est une lecture dont il faut se méfier, si habile qu’elle paraisse ; la vérité se trouvera là où pointent les passages clairs, et le passage difficile, bien compris, se révélera pointer là lui aussi.This means we never overturn a truth taught plainly and repeatedly across the Bible by seizing on a single ambiguous verse and making it the master of all the rest. If a dozen passages say a thing clearly and one seems to say the opposite, the fault is almost certainly in our reading of the one, not in the twelve. So we compare Scripture with Scripture, gathering all that the Bible says on a question before we settle what any one text means — reading each part in harmony with the whole. This is what the old writers called "the analogy of faith": the settled body of clear biblical teaching, against which any single interpretation must be measured. A reading of one verse that quietly contradicts the plain and repeated witness of the whole is a reading to be distrusted, however clever it seems; the truth will be found where the clear passages point, and the hard one, rightly seen, will be found to point there too.

Un exemple montre combien cela fonctionne naturellement. Supposons qu’un lecteur rencontre un seul verset qui semble, pris isolément, enseigner qu’un homme pourrait être sauvé par ses propres œuvres. Avant d’en tirer une doctrine, il le place à côté des nombreux passages qui affirment, clairement et à plusieurs reprises, que nous sommes justifiés par la foi et non par nos propres œuvres — et aussitôt il sait que sa première impression du verset isolé doit être incomplète, et il revient le lire plus attentivement à la lumière des passages clairs. Il n’a pas fait taire le verset difficile ; il a laissé le chœur clair de l’Écriture lui apprendre à l’entendre. Voilà l’analogie de la foi à l’œuvre : non pas forcer les textes à s’accorder par la violence, mais croire qu’ils s’accordent, et lire chacun à la lumière de tous. Le poids de ce qui est clair et répété gouverne toujours ce qui est isolé et obscur.An example shows how naturally this works. Suppose a reader meets a single verse that seems, standing alone, to teach that a man might be saved by his own works. Before he builds a doctrine on it, he sets it beside the many passages that state, plainly and repeatedly, that we are justified by faith and not by works of our own — and at once he knows that his first impression of the lonely verse must be incomplete, and he returns to read it more carefully in the light of the clear ones. He has not silenced the hard verse; he has let the clear chorus of Scripture teach him how to hear it. This is the analogy of faith at work: not forcing texts to agree by violence, but trusting that they do agree, and reading each in the light of all. The weight of the plain and the repeated always governs the single and the obscure.

3. Une mise en garde : ne laissez pas votre système faire taire le texte3. A Caution: Do Not Let Your System Silence the Text

Mais il faut ici lancer un avertissement, sinon cette bonne règle peut être tournée en mal. « L’Écriture interprète l’Écriture » signifie laisser l’Écriture claire interpréter ce qui est obscur — cela ne signifie pas laisser notre système théologique faire taire tout verset qui ne s’y accorde pas. Vues de l’extérieur, les deux choses peuvent paraître presque identiques, et la différence est capitale. C’est un péché subtil et courant de venir à la Bible avec notre cadre déjà fixé et complet, puis d’écarter par des explications, un à un, tous les textes qui lui résistent — toujours avec une raison, toujours avec une habile pirouette, jusqu’à ce que le Livre ait été dressé à ne dire que ce que notre système disait déjà.But here a warning must be sounded, or this good rule can be turned to harm. "Scripture interprets Scripture" means letting the clear Scripture interpret the unclear — it does not mean letting our theological system silence whatever verse does not fit it. The two can look almost the same from the outside, and the difference is everything. It is a subtle and common sin to come to the Bible with our framework already fixed and complete, and then to explain away, one by one, every text that resists it — always with a reason, always with a clever turn, until the Book has been trained to say only what our system already said.

L’interprète humble fait l’inverse. Il tient sa théologie d’une main ouverte, et la soumet à la Parole ; il est disposé à laisser un passage clair corriger et élargir sa compréhension, si arrêtée qu’il la croyait, et si chère que soit l’opinion qu’il doit abandonner. Quand un texte clair heurte son système, il ne cherche pas d’abord l’explication qui rendra le texte inoffensif ; il demande d’abord si son système a besoin de grandir. L’Écriture est le maître ; notre théologie est la servante, toujours à réformer par le Livre, jamais autorisée à siéger en juge au-dessus de lui. C’est une discipline difficile, car nous nous attachons à nos cadres et les défendons comme nous nous défendrions nous-mêmes ; mais l’interprète qui ne peut pas être corrigé par la Parole a, en vérité, cessé de l’écouter, et fait une idole de sa propre compréhension.The humble interpreter does the opposite. He holds his theology with an open hand, and submits it to the Word; he is willing to let a plain passage correct and enlarge his understanding, however settled he thought he was, and however dear the view he must give up. When a clear text presses against his system, he does not reach first for the explanation that will make the text harmless; he asks first whether his system needs to grow. Scripture is the master; our theology is the servant, always to be reformed by the Book, never allowed to sit in judgment over it. This is a hard discipline, for we grow attached to our frameworks and defend them as we would defend ourselves; but the interpreter who cannot be corrected by the Word has, in truth, stopped listening to it, and made an idol of his own understanding.

4. Traiter les passages difficiles4. Handling the Hard Passages

Tout lecteur honnête rencontre des textes difficiles, obscurs, ou qui semblent, au premier abord, tirer en sens contraires. Ce n’est pas un défaut de la Bible mais un trait de tout livre profond et ancien, et il n’y a aucune honte à ressentir la difficulté. Ici, l’interprète a besoin à la fois de discipline et d’humilité. La discipline, c’est la règle que nous avons déjà apprise : interpréter le difficile par le clair, et non l’inverse. Ne forcez pas une solution tirée par les cheveux et artificielle simplement pour mettre de l’ordre et faire disparaître le malaise, et surtout ne bâtissez pas toute une doctrine sur un verset obscur et douteux, comme si l’obscur était un fondement plus ferme que le clair.Every honest reader meets texts that are difficult, obscure, or that seem, at first, to pull against one another. This is not a defect in the Bible but a feature of any deep and ancient book, and there is no shame in feeling the difficulty. Here the interpreter needs both discipline and humility. The discipline is the rule we have already learned: interpret the difficult by the clear, and not the other way round. Do not force a strained and unnatural solution merely to tidy things up and make the discomfort go away, and above all do not build a whole doctrine on one dark and doubtful verse, as though the obscure were a firmer foundation than the plain.

Et l’humilité, c’est ceci : être disposé à laisser certaines questions ouvertes. Pierre lui-même a dit qu’il y a dans l’Écriture « des points difficiles à comprendre », que les personnes ignorantes et mal affermies tordent pour leur propre ruine — et si un apôtre a pu le dire, nous pouvons le dire aussi. Il est bien meilleur, et bien plus honnête, de dire « Je ne vois pas encore pleinement cela » que d’inventer un sens assuré qui fait violence au sens obvie ailleurs. Un verset difficile n’est ni un cheval de bataille à enfourcher, ni un trophée à revendiquer, mais un lieu où marcher doucement, en tenant fermement les choses claires tandis que nous continuons d’étudier les obscures. Il y a une humilité qui honore Dieu plus que toute solution habile : l’humilité qui lui fait confiance là où elle ne peut pas encore suivre ses voies, et qui se contente de connaître en partie jusqu’au jour où nous connaîtrons pleinement.And the humility is this: be willing to leave some questions open. Peter himself said there are things in Scripture "hard to understand," which the unlearned and unstable twist to their own destruction — and if an apostle could say it, we may say it too. It is far better, and far more honest, to say "I do not yet fully see this" than to invent a confident meaning that does violence to the plain sense elsewhere. A hard verse is not a platform to be ridden, nor a trophy to be claimed, but a place to walk softly, holding firmly to the clear things while we keep studying the unclear. There is a kind of humility that honors God more than any clever solution: the humility that trusts Him where it cannot yet trace Him, and is content to know in part until the day when we shall know fully.

5. Apprendre de l’histoire de l’interprétation5. Learning from the History of Interpretation

Nous ne sommes évidemment pas les premiers à ouvrir ce Livre. F. W. Farrar a écrit toute une histoire de la manière dont l’Église a interprété les Écritures au long de deux mille ans — et une grande partie de cette histoire est un avertissement. C’est une chose qui donne à réfléchir que de voir des hommes savants, et souvent pieux, se tromper dans cette tâche même, et de voir les mêmes erreurs se répéter siècle après siècle.We are not, of course, the first to open this Book. F. W. Farrar wrote a whole history of how the church has interpreted the Scriptures across two thousand years — and much of the story is a warning. It is a sobering thing to watch learned and often godly men go wrong at this very task, and to see the same errors repeat themselves century after century.

Encore et encore, des interprètes ont laissé derrière eux le sens obvie et se sont perdus dans une allégorie fantaisiste, trouvant des sens secrets dans le verset le plus simple jusqu’à ce que la Bible devienne un code que seuls les ingénieux pouvaient déchiffrer. D’autres ont plié le texte pour prouver ce que leur philosophie ou leur tradition avait déjà décidé, faisant de l’Écriture la servante d’un système qu’elle n’a jamais enseigné. D’autres encore ont relu dans la Parole de Dieu les modes de leur propre époque, et ont trouvé leurs propres opinions commodément confirmées à chaque page. Connaître cette histoire est un don, précisément parce qu’elle nous rend humbles. Si tant d’hommes doués et sincères ont trébuché ici — des hommes qui en savaient bien plus que nous — alors nous ne nous fierons pas trop à notre propre habileté. Nous lirons avec soin, en compagnie de toute l’Église à travers les âges, refusant d’estimer une lecture nouvelle simplement parce qu’elle est la nôtre, et toujours dans la crainte de Dieu.Again and again, interpreters left the plain sense behind and lost themselves in fanciful allegory, finding secret meanings in the simplest verse until the Bible became a code that only the ingenious could crack. Others bent the text to prove what their philosophy or their tradition had already decided, making Scripture the servant of a system it never taught. Others still read the fashions of their own age back into the Word of God, and found their own opinions conveniently confirmed on every page. To know this history is a gift, precisely because it makes us humble. If so many gifted and sincere men have stumbled here — men who knew far more than we do — then we will not trust our own cleverness too far. We will read with care, in the company of the whole church across the ages, unwilling to prize a novel reading simply because it is ours, and always with the fear of God upon us.

6. Pourquoi cela compte6. Why It Matters

Ce seul principe rend un grand service à l’Église. Il garde notre théologie cohérente, en nous apprenant à bâtir sur tout le conseil de Dieu plutôt que sur des fragments épars et favoris — de sorte que notre doctrine soit un tissu d’une seule pièce et non un tas de versets-preuves. Il garde l’Église de l’erreur, et surtout des sectes, qui procèdent presque toujours exactement de la manière interdite : s’emparer de quelques versets isolés, les arracher à leur cadre, et ignorer le poids évident de tout ce que dit le reste de l’Écriture. Un croyant formé à lire la Bible comme un tout est bien plus difficile à tromper, car il ne se laissera pas ébranler par un verset habilement cité contre le témoignage établi du Livre.This one principle does great service to the church. It keeps our theology coherent, teaching us to build on the whole counsel of God rather than on scattered and favorite fragments — so that our doctrine is a woven whole and not a heap of proof-texts. It guards the church against error, and especially against the cults, which almost always work in exactly the forbidden way: seizing a few isolated verses, wrenching them from their setting, and ignoring the plain weight of everything the rest of Scripture says. A believer trained to read the Bible whole is far harder to deceive, for he will not be moved by a clever verse against the settled testimony of the Book.

Et il nous garde enseignables, ramenant sans cesse notre compréhension au Livre pour qu’elle soit éprouvée et corrigée. L’interprète qui lit l’Écriture comme un tout n’arrive jamais à un point où il pourrait cesser d’apprendre ; il tient ses conclusions avec humilité, prêt à les voir élargies, parce qu’il sait que la Parole est plus profonde que sa compréhension. La Bible est un seul tout, inspirée par un seul Dieu, racontant une seule histoire qui aboutit à un seul Sauveur ; lisez-la toujours comme un tout, et elle vous gardera de mille erreurs et vous conduira sûrement dans la vérité.And it keeps us teachable, forever bringing our understanding back to the Book to be tested and corrected. The interpreter who reads Scripture as one whole never arrives at a place where he can stop learning; he holds his conclusions humbly, ready to be enlarged, because he knows the Word is deeper than his grasp of it. The Bible is one whole, breathed out by one God, telling one story that ends in one Savior; read it, always, as a whole, and it will keep you from a thousand errors and lead you steadily into the truth.

Gardez donc tout le Livre en vue chaque fois que vous en lisez une partie. Aucun verset n’a été donné pour se tenir seul, et aucun n’était destiné à renverser le témoignage établi du reste. Quand un passage vous déroute, ne vous précipitez pas vers une solution bien ordonnée et ne vous en emparez pas comme d’une arme ; placez-le humblement parmi ses compagnons, laissez le clair vous enseigner l’obscur, et ayez confiance que l’Auteur unique, qui ne peut se contredire, a fait que toute sa Parole s’accorde.So hold the whole Book in view whenever you read a part of it. No single verse was given to stand alone, and none was meant to overthrow the settled witness of the rest. When a passage puzzles you, do not rush to a tidy solution and do not seize it as a weapon; set it humbly among its fellows, let the clear teach you the obscure, and trust that the one Author, who cannot contradict Himself, has made His whole Word to agree.

7. À méditer7. Taking It to Heart

Pour réfléchir. Y a-t-il un passage que vous avez tendance à « écarter par des explications » parce qu’il ne s’accorde pas avec ce que vous croyez déjà ? À quoi ressemblerait le fait de laisser ce texte parler, et de ramener votre système à l’Écriture plutôt que l’inverse ? Et pouvez-vous nommer une question que vous êtes disposé à laisser ouverte avec humilité, en vous fiant aux choses claires tandis que vous continuez d’étudier les difficiles ?For reflection. Is there a passage you tend to "explain away" because it does not fit what you already believe? What would it look like to let that text speak, and to bring your system back to Scripture rather than the reverse? And can you name one question you are willing to hold open with humility, trusting the clear things while you keep studying the hard ones?

Source. Une étude du Séminaire théologique de Chapala, ancrée dans Biblical Hermeneutics de Milton S. Terry (1883) et History of Interpretation de F. W. Farrar (1886), tous deux du domaine public, et dans l’Écriture. Il s’agit d’un enseignement rédigé par le STC, non d’une reproduction ; les deux classiques sont librement accessibles.Source. A Chapala Theological Seminary survey, anchored in Milton S. Terry's Biblical Hermeneutics (1883) and F. W. Farrar's History of Interpretation (1886), both public domain, and in Scripture. This is CTS-authored teaching, not a reproduction; both classics are freely available.

À propos des guides. Milton S. Terry (1840–1914) a écrit le manuel de référence de l’interprétation ; F. W. Farrar (1831–1903) a retracé la longue histoire, riche en avertissements, de la manière dont l’Église a lu sa Bible, pour le meilleur et pour le pire.About the guides. Milton S. Terry (1840–1914) wrote the standard textbook of interpretation; F. W. Farrar (1831–1903) surveyed the long and cautionary history of how the church has read its Bible, for good and for ill.

Lecture centrée sur Christ · Méditation · La synthèse finaleChrist-Centered Reading · Meditation · the Capstone
5.Voir Christ, et obéirSeeing Christ, and Obeying

Un résumé du STC — lisez la lecture en entier. (environ 1 950 mots)A CTS digest — read the whole reading. (about 1,950 words)

Les deux fins du cours — lire toute la Bible en vue de son vrai centre, Christ (correctement, non par une allégorie fantaisiste), et le vrai but de l’interprétation : une vie transformée et obéissante par la méditation de la Parole.The course’s two ends — reading the whole Bible for its true center, Christ (rightly, not by fanciful allegory), and interpretation’s real goal: a transformed, obedient life through meditation on the Word.

DIGEST STCCTS DIGESTLire le résumé complet — il s’ouvre ici mêmeRead the full digest — opens right here
Le résumé du Séminaire théologique de Chapala — un résumé original rédigé par le STC, disponible en anglais, en espagnol et en français, lisible hors ligne. Ceci est le résumé du STC, et non le texte intégral de la source originale.The Chapala Theological Seminary digest — an original summary written by CTS, available in English, Spanish and French, readable offline. This is the CTS digest, not the full original source text.

Voir Christ, et obéir : le but de toute interprétationSeeing Christ, and Obeying: The Goal of All Interpretation

Une lecture du Séminaire théologique de Chapala — lire toute la Bible en vue de son Centre, et la laisser changer votre vieA Chapala Theological Seminary reading — reading the whole Bible for its Center, and letting it change your life

Un résumé du STC, ancré dans Christ in All the Scriptures d’A. M. Hodgkin (1907), Typology of Scripture de Patrick Fairbairn (1845) et The Christian on the Mount de Thomas Watson (1657), tous du domaine public, et dans l’Écriture.A CTS-authored survey, anchored in A. M. Hodgkin's Christ in All the Scriptures (1907), Patrick Fairbairn's Typology of Scripture (1845), and Thomas Watson's The Christian on the Mount (1657), all public domain, and in Scripture.

  • HerméneutiqueHermeneutics
  • Une lecture centrée sur ChristChrist-Centered Reading
  • TypologieTypology
  • Méditation et obéissanceMeditation & Obedience
  • Synthèse finaleCapstone
Un mot avant de lire. Cette dernière lecture rassemble tout le cours autour de ses deux grandes fins. D’abord, lire toute la Bible en vue de son vrai centre — Christ. Ensuite, laisser ce que nous en venons à comprendre changer réellement notre manière de vivre. Toutes les règles d’interprétation que nous avons apprises ne sont pas le but ; elles sont au service de ces deux choses. A word before you read. This last reading gathers the whole course to its two great ends. First, to read the whole Bible for its true center — Christ. And second, to let what we come to understand actually change the way we live. All the rules of interpretation we have learned are not the goal; they are the servants of these two things.

1. Le Livre entier parle de lui1. The Whole Book Is About Him

Le jour où il ressuscita des morts, Jésus accompagna deux disciples au cœur brisé sur le chemin d’Emmaüs et, « commençant par Moïse et par tous les prophètes, il leur expliqua dans toutes les Écritures ce qui le concernait ». Il ne les renvoya pas seulement à une poignée de prédictions ; il leur ouvrit l’ensemble de leurs Écritures — la Loi, les Prophètes, tout — et leur montra comment elles parlaient de lui. Il l’avait dit clairement auparavant, à des hommes qui sondaient les Écritures pour y trouver la vie et en manquaient pourtant le sens : « ce sont elles qui rendent témoignage de moi ».On the day He rose from the dead, Jesus walked two heartbroken disciples along the road to Emmaus and, "beginning at Moses and all the Prophets, expounded to them in all the Scriptures the things concerning Himself." He did not point them to a handful of predictions only; He opened the whole of their Scriptures — the Law, the Prophets, all of it — and showed them how it spoke of Him. He had said it plainly before, to men who searched the Scriptures for life yet missed their meaning: "These are they which testify of Me."

Voilà le couronnement de toute interprétation. Il ne suffit pas de demander seulement ce qu’un passage signifiait pour ses premiers lecteurs — si vraie et nécessaire que soit cette question, qui a fait tout le poids des lectures précédentes ; nous devons aussi demander comment il s’insère dans la grande histoire unique que Dieu raconte depuis le commencement, une histoire dont le centre et le but sont son Fils. La Bible n’est pas une collection éparse de leçons sans lien, mais un seul drame de la rédemption qui se déploie, allant de la promesse à l’accomplissement, et Christ en est le cœur. Lire pleinement la Bible, c’est donc la lire comme un seul Livre au sujet d’un seul Sauveur — suivre chaque ligne jusqu’à voir où elle mène, et découvrir, encore et encore, qu’elle mène à lui.Here is the crown of all interpretation. It is not enough to ask only what a passage meant to its first readers — true and necessary as that question is, and the whole burden of the readings before this one; we must also ask how it fits within the one great story God has been telling from the beginning, a story whose center and goal is His Son. The Bible is not a scattered collection of unrelated lessons, but a single unfolding drama of redemption, moving from promise to fulfillment, and Christ is its heart. To read the Bible fully, then, is to read it as one Book about one Savior — to follow every line until we see where it is pointing, and to find, again and again, that it is pointing to Him.

2. Comment les Écritures conduisent à Christ2. How the Scriptures Point to Christ

Les Écritures nous conduisent à Christ par plusieurs chemins, qu’A. M. Hodgkin a patiemment suivis à travers chaque livre de la Bible. Elles le désignent, d’abord, par la promesse et la prophétie — la longue chaîne de paroles qui, depuis l’Éden, annonçait la venue du Rédempteur, la postérité de la femme, le fils de David, le serviteur souffrant. Siècle après siècle, la promesse est répétée et élargie, jusqu’à reposer sur un seul Homme.The Scriptures lead us to Christ along several paths, which A. M. Hodgkin traced patiently through every book of the Bible. They point to Him, first, by promise and prophecy — the long chain of words, stretching from Eden onward, that foretold the coming Redeemer, the seed of the woman, the son of David, the suffering servant. Century after century the promise is repeated and enlarged, until it comes to rest on one Man.

Elles le désignent, ensuite, par le type — et ici la grande étude de Patrick Fairbairn sur la typologie biblique est notre guide. Des personnes comme Adam, Melchisédek et Joseph, des événements comme la Pâque et l’élévation du serpent d’airain dans le désert, et des institutions comme les sacrifices, le sacerdoce et le tabernacle, sont autant d’ombres que Dieu a délibérément projetées en avant de la réalité à venir — de véritables préfigurations, inscrites dans l’histoire elle-même, qui trouvent leur substance en Christ. L’agneau immolé, le souverain sacrificateur entrant dans le lieu saint, le rocher qui donna de l’eau : ce n’étaient pas de simples illustrations inventées après coup, mais des modèles voulus par Dieu et tournés vers l’avenir. Et elles le désignent, enfin, par toute la trajectoire de l’alliance, qui se resserre au fil des siècles — des nations à Israël, d’Israël à Juda, de Juda à la lignée de David — vers un seul Homme en qui toutes les promesses trouvent leur oui. Le Nouveau Testament lui-même nous apprend à lire ainsi, nommant type après type et prophétie après prophétie, et les montrant accomplis en Jésus ; nous ne faisons que suivre la piste tracée par les apôtres.They point to Him, second, by type — and here Patrick Fairbairn's great study of biblical typology is our guide. Persons like Adam and Melchizedek and Joseph, events like the Passover and the lifting up of the bronze serpent in the wilderness, and institutions like the sacrifices, the priesthood, and the tabernacle, are all shadows God deliberately cast ahead of the coming reality — real foreshadowings, built into the history itself, that find their substance in Christ. The lamb slain, the high priest entering the holy place, the rock that gave water: these were not mere illustrations invented later, but divinely intended patterns pointing forward. And they point to Him, third, by the whole trajectory of the covenant, which narrows through the centuries — from the nations to Israel, from Israel to Judah, from Judah to David's line — toward one Man in whom every promise finds its Yes. The New Testament itself teaches us to read this way, naming type after type and prophecy after prophecy and showing them fulfilled in Jesus; we are only following the trail the apostles blazed.

3. Centré sur Christ, non fantaisiste3. Christ-Centered, Not Fanciful

Mais ici tout le cours doit se rassembler en une seule mise en garde, car c’est exactement là que la lecture centrée sur Christ est le plus facilement détournée. Nous trouvons Christ dans les Écritures comme notre Seigneur et ses apôtres l’y ont trouvé — en suivant les lignes réelles de la promesse, du type et de l’accomplissement que Dieu lui-même a inscrites dans le texte — et jamais par l’allégorie fantaisiste qui abandonne le sens obvie d’un passage pour faire surgir un « Christ » caché de chaque détail accessoire. Le cordon de fil cramoisi à la fenêtre de Rahab, le nombre des poissons dans le filet : faire de tels détails des images secrètes du sang ou de l’Évangile, là où l’Écriture ne donne aucune autorisation, c’est revenir à l’allégorisation même contre laquelle ce cours a mis en garde, simplement baptisée du nom d’un Sauveur.But here the whole course must come together in a single caution, for this is exactly where Christ-centered reading is most easily abused. We find Christ in the Scriptures the way our Lord and His apostles found Him — by following the real lines of promise, type, and fulfillment that God Himself built into the text — and never by the fanciful allegory that abandons a passage's plain meaning to conjure a hidden "Christ" out of every incidental detail. The scarlet cord in Rahab's window, the number of the fish in the net: to make such details secret pictures of the blood or the gospel, where Scripture gives no warrant, is to return to the very allegorizing this course has warned against, only baptized with a Savior's name.

La vraie typologie honore d’abord le sens historique du texte lui-même — elle prend la Pâque comme une délivrance réelle, le serpent d’airain comme un événement réel — puis voit la préfiguration authentique qui en découle, la correspondance que Dieu lui-même a voulue et que le Nouveau Testament confirme. Il y a là un lien réel, placé par l’Auteur, et non simplement un lien ingénieux inventé par le lecteur. Ainsi, le sens obvie et l’ensemble centré sur Christ ne sont pas des rivaux à opposer l’un à l’autre ; ils sont tenus ensemble, deux vérités qui tiennent ou tombent ensemble. Nous ne laissons pas derrière nous la saine interprétation pour trouver Jésus, comme si sa présence dans le Livre nous dispensait du soin — au contraire, nous suivons la saine interprétation jusqu’à lui, en laissant chaque passage signifier ce qu’il signifie vraiment, et en découvrant que son vrai sens, bien suivi, ramène à Christ.True typology honors the text's own historical sense first — it takes the Passover as a real deliverance, the bronze serpent as a real event — and then sees the genuine foreshadowing that grows out of it, the correspondence that God Himself intended and that the New Testament confirms. There is a real link, placed there by the Author, not merely a clever one invented by the reader. And so the plain sense and the Christ-centered whole are not rivals to be played against each other; they are held together, two truths that stand or fall as one. We do not leave sound interpretation behind in order to find Jesus, as though His presence in the Book excused us from care — rather, we follow sound interpretation all the way to Him, letting each passage mean what it truly means, and finding that its true meaning, rightly traced, leads home to Christ.

4. De la tête au cœur : la méditation4. From the Head to the Heart: Meditation

Venons-en maintenant au second grand but. Supposons que nous ayons vraiment compris un passage, honoré son contexte et son genre, et même vu Christ en lui — le travail est-il alors terminé ? Pas encore. Car le but de toute notre étude n’est pas une tête bien remplie, mais une vie transformée, et le pont entre les deux est la méditation. La connaissance qui reste dans l’intelligence, si vraie soit-elle, n’a pas encore atteint le lieu où elle peut accomplir son œuvre ; elle doit descendre jusqu’au cœur, et la méditation en est le chemin.Now the second great goal. Suppose we have understood a passage truly, honored its context and its kind, and even seen Christ in it — is the work now done? Not yet. For the aim of all our study is not a well-stocked head but a changed life, and the bridge between the two is meditation. Knowledge that stays in the mind, however true, has not yet reached the place where it can do its work; it must travel down into the heart, and meditation is the road.

Le puritain Thomas Watson, dans son traité sur la méditation du chrétien, enseignait que nous ne devons pas simplement jeter un coup d’œil sur une vérité pour passer à autre chose, mais nous y arrêter dans la prière, la retournant dans notre cœur comme on retourne la nourriture dans sa bouche, jusqu’à ce qu’elle livre sa douceur et sa force — jusqu’à ce qu’elle nous nourrisse, nous réchauffe et nous émeuve. L’étude rassemble la vérité ; la méditation la fait pénétrer. Une vérité à peine regardée est vite oubliée ; une vérité méditée, portée dans la prière et appliquée à sa propre âme prend racine et commence à croître. Voilà pourquoi l’interprète n’a pas fini quand il a compris le texte — ce n’est que le commencement. Il a fini quand le texte l’a compris, sondé, humilié et remodelé ; quand la Parole qu’il a étudiée sur la page est devenue la Parole qui vit dans son cœur.The Puritan Thomas Watson, in his treatise on the Christian's meditation, taught that we must not merely glance at a truth and pass on to the next thing, but dwell on it prayerfully, turning it over in the heart as a man turns food in his mouth, until it yields its sweetness and its strength — until it nourishes and warms and moves us. Study gathers the truth; meditation presses it in. A truth glanced at is soon forgotten; a truth pondered, prayed over, and applied to one's own soul takes root and begins to grow. This is why the interpreter is not finished when he has understood the text — that is only the beginning. He is finished when the text has understood him, searched him, humbled him, and reshaped him; when the Word he studied on the page has become the Word that lives in his heart.

Et la méditation n’est pas un art mystérieux réservé à des personnes particulièrement douées ; c’est simplement l’arrêt paisible et priant de l’esprit sur une vérité jusqu’à ce que le cœur commence à la ressentir. Prenez un verset et posez-lui des questions : que me montre-t-il de Dieu, de moi-même, de mon Sauveur ? Quel péché reprend-il, quelle consolation offre-t-il, à quoi m’appelle-t-il ? Faites-en une prière, en confessant ce qu’il met au jour en vous et en demandant ce qu’il promet. Portez-le tout au long de la journée, en y revenant dans les moments libres comme on revient près d’un bon feu. Pratiqué ainsi, même un seul verset bien médité nourrira l’âme davantage que de nombreux chapitres simplement survolés. Le but n’est pas d’avoir beaucoup lu, mais d’avoir été changé par un peu.And meditation is not a mysterious art reserved for the specially gifted; it is simply the prayerful, unhurried dwelling of the mind on a truth until the heart begins to feel it. Take a verse, and ask questions of it: what does this show me of God, of myself, of my Savior? What sin does it rebuke, what comfort does it offer, what does it call me to do? Turn it into prayer, confessing where it searches you and asking for what it promises. Carry it through the day, returning to it in spare moments as one returns to a warm fire. Done so, even a single verse, well meditated, will feed the soul more than many chapters merely skimmed. The aim is not to have read much, but to have been changed by a little.

5. Mettre en pratique, et ne pas seulement écouter5. Doers, Not Hearers Only

Et la méditation elle-même a un but qui dépasse le sentiment chaleureux : l’obéissance. Nous interprétons la Parole pour entendre Dieu, et nous entendons Dieu pour faire ce qu’il dit ; chaque étape de la discipline est orientée vers la volonté et la conduite. Une connaissance de l’Écriture qui ne fait que remplir l’intelligence et gonfler notre orgueil, qui fait de nous des critiques habiles ou des débatteurs sûrs d’eux mais ne plie jamais la volonté ni ne change la vie, a manqué tout l’essentiel, et peut même nous nuire — car la connaissance sans l’obéissance enfle.And meditation itself has an aim beyond warm feeling: obedience. We interpret the Word in order to hear God, and we hear God in order to do what He says; every step of the discipline bends toward the will and the walk. A knowledge of Scripture that only fills the mind and swells our pride, that makes us clever critics or confident debaters but never bends the will or changes the life, has missed the entire point, and may even do us harm — for knowledge without obedience puffs up.

Jacques le dit sans ménagement : « Mettez en pratique la parole, et ne vous bornez pas à l’écouter, en vous trompant vous-mêmes par de faux raisonnements. » Écouter sans faire n’est pas neutre ; c’est une illusion sur soi-même, l’installation dans l’idée confortable qu’avoir compris une chose équivaut à l’avoir faite. Et nous n’obéissons pas par nos propres forces, comme si l’interprétation aboutissait à une liste de devoirs à accomplir en serrant les dents. Le même Saint-Esprit qui ouvre nos yeux aveugles au sens de la Parole l’applique aussi à la conscience et à la vie, et produit en nous le vouloir et le faire ; aussi lui demandons-nous non seulement de nous enseigner ce que signifie le passage, mais de faire de nous des personnes qui y obéissent. La fin de la compréhension est une vie transformée, et l’Esprit qui donne l’une donne aussi l’autre.James puts it without mercy: "Be doers of the word, and not hearers only, deceiving yourselves." To hear and not do is not neutral; it is a self-deception, a settling into the comfortable illusion that having understood a thing is the same as having done it. And we do not obey in our own strength, as though interpretation ended in a list of duties to grit our teeth and perform. The same Holy Spirit who opens our blind eyes to the meaning of the Word also presses it home upon the conscience and the life, and works in us both the willing and the doing; so we ask Him not only to teach us what the passage means, but to make us into people who obey it. The end of understanding is a changed life, and the Spirit who gives the one gives the other.

6. La fin de tout6. The End of It All

Ainsi, toute la discipline de l’interprétation — du sens obvie d’un seul verset, à travers le contexte et les genres d’écrits, jusqu’à la vision de Christ à travers tout le Livre — a une seule fin : entendre vraiment Dieu dans sa Parole, contempler son Fils à chaque page, et lui obéir d’un cœur plein et reconnaissant. Les règles et les méthodes que nous avons apprises sont bonnes et nécessaires ; un maniement négligent de la Parole déshonore Dieu et affame son peuple. Mais les règles sont des servantes, non des maîtresses, et elles n’ont jamais été le but. Elles existent pour l’amour et l’obéissance — pour nous amener, nous et ceux que nous enseignons, face à face avec Dieu dans sa Parole.So the whole discipline of interpretation — from the plain sense of a single verse, through the context and the kinds of writing, to the sight of Christ across the whole Book — has one end: to hear God truly in His Word, to behold His Son on every page, and to obey Him from a full and grateful heart. The rules and the methods we have learned are good and necessary; a careless handling of the Word dishonors God and starves His people. But the rules are servants, not masters, and they were never the goal. They exist for the sake of love and obedience — to bring us, and those we teach, face to face with God in His Word.

Et pour le pasteur plus que pour tout autre, c’est le modèle qui rassemble tout le cours. Il ne doit pas être un froid technicien du texte, expert dans sa mécanique mais intouché dans son âme. Il doit d’abord être lui-même nourri et transformé par la Parole — y voir Christ jusqu’à ce que son propre cœur brûle, et la méditer jusqu’à ce qu’elle plie sa propre volonté — puis, d’un cœur plein et attendri, nourrir et conduire le troupeau de Dieu. Le meilleur interprète n’est pas le plus habile mais le plus transformé ; et la prédication qui durera est le débordement d’un homme qui a rencontré Dieu dans le Livre, y a vu son Sauveur, et s’en est allé résolu à obéir. C’est vers cette fin que tend tout notre labeur ; et au Christ que révèlent toutes les Écritures soit la gloire, maintenant et pour toujours.And for the pastor most of all, this is the pattern that gathers the whole course together. He is not to be a cold technician of the text, expert in its mechanics but untouched in his soul. He is first to be fed and changed by the Word himself — to see Christ in it until his own heart burns, and to meditate on it until it bends his own will — and then, out of a full and softened heart, to feed and lead the flock of God. The best interpreter is not the cleverest but the most changed; and the preaching that will last is the overflow of a man who has met God in the Book, seen his Savior there, and gone away resolved to obey. To that end all our labor bends; and to the Christ whom all the Scriptures reveal be the glory, now and forever.

Ici, pour finir, tout le cours trouve son repos : nous lisons les Écritures pour le voir, et nous le voyons pour être transformés — et pour cette fin, et à ce Christ, soit toute la gloire.Here, at the last, the whole course finds its rest: we read the Scriptures in order to see Him, and we see Him in order to be changed — and to that end, and to that Christ, be all the glory.

7. À méditer7. Taking It to Heart

Pour réfléchir. Quand vous étudiez la Bible, persévérez-vous jusqu’à voir comment le passage conduit à Christ — et jusqu’à ce que la vérité soit passée de votre tête à votre cœur et à vos mains ? Prenez un texte cette semaine et faites les trois : comprenez-le dans son contexte, suivez la manière dont il conduit à Jésus, puis méditez-le jusqu’à pouvoir nommer une manière dont vous y obéirez.For reflection. When you study the Bible, do you press on until you see how the passage leads to Christ — and until the truth has moved from your head into your heart and your hands? Take one text this week and do all three: understand it in its context, trace how it points to Jesus, and then meditate on it until you can name one way you will obey it.

Source. Une étude du Séminaire théologique de Chapala, ancrée dans Christ in All the Scriptures d’A. M. Hodgkin (1907), Typology of Scripture de Patrick Fairbairn (1845) et The Christian on the Mount de Thomas Watson (1657), tous du domaine public, et dans l’Écriture. Il s’agit d’un enseignement rédigé par le STC, non d’une reproduction ; les trois classiques sont librement accessibles.Source. A Chapala Theological Seminary survey, anchored in A. M. Hodgkin's Christ in All the Scriptures (1907), Patrick Fairbairn's Typology of Scripture (1845), and Thomas Watson's The Christian on the Mount (1657), all public domain, and in Scripture. This is CTS-authored teaching, not a reproduction; all three classics are freely available.

À propos des guides. A. M. Hodgkin a suivi Christ à travers chaque livre de la Bible ; Patrick Fairbairn (1805–1874) a écrit l’ouvrage de référence sur les types bibliques ; Thomas Watson (v. 1620–1686), le puritain bien-aimé, a appris à l’Église à passer, par la méditation, de la vérité à une vie transformée.About the guides. A. M. Hodgkin traced Christ through every book of the Bible; Patrick Fairbairn (1805–1874) wrote the standard work on biblical types; Thomas Watson (c. 1620–1686), the beloved Puritan, taught the church to meditate its way from truth into a changed life.

Séminaire théologique de Chapala · Pour aller plus loinChapala Theological Seminary · Further Study

Pour aller plus loin — en ligneFurther Study — Online

Ressources facultatives pour les étudiants ayant accès à Internet — HerméneutiqueOptional resources for students with internet access — Hermeneutics

EN LIGNEONLINE

Connexion Internet nécessaire. Ces ressources sont hébergées sur le Web et ne s’ouvrent pas hors connexion. Elles complètent le cours ; elles ne remplacent ni ses unités ni ses examens.Requires an internet connection. These resources are hosted on the web and do not open offline. They supplement the course; they do not replace its units or exams.

Programme de séminaire gratuitFree seminary curriculum

Thirdmill — Third Millennium Ministries

Vidéo · audio · texteVideo · audio · text anglaisEnglishespagnolEspañol

He Gave Us Scripture: Foundations of Interpretation de Thirdmill — un cours vidéo de 11 leçons sur des principes solides et responsables pour interpréter la Bible. Ce lien ouvre la série vidéo complète (vidéo, audio et texte).Thirdmill’s He Gave Us Scripture: Foundations of Interpretation — an 11-lesson video course on sound, responsible principles for interpreting the Bible. This link opens the full video series (video, audio, and text).

Remarque sur la position doctrinale : Thirdmill enseigne dans une perspective réformée ; sur quelques doctrines débattues, il reflète des conclusions calvinistes. Comparez ces points précis avec l’Écriture et avec les unités de ce cours.Note on position: Thirdmill teaches from a Reformed perspective; on a few disputed doctrines it reflects Calvinist conclusions. Compare those particular points with Scripture and with this course's own units.
Choix vérifié par l’enseignantInstructor's vetted pick

[ Emplacement de la vidéo choisie par l’enseignant ][ Your chosen video goes here ]

Emplacement réservé à une vidéo précise que l’enseignant a regardée et approuvée pour ce cours.A place for a specific video the instructor has watched and approved for this course.

Ces compléments facultatifs renvoient à des sites que le Séminaire théologique de Chapala ne contrôle pas ; pesez leur contenu à la lumière de l’Écriture et de ce cours.These optional supplements link to third-party websites that Chapala Theological Seminary does not control; weigh their content against Scripture and this course.

Attestez votre lectureRecord your reading

Lorsque vous aurez lu intégralement les trois lectures choisies, saisissez votre nom et attestez-le ci-dessous. Cette attestation repose sur votre honneur.When you have read your three chosen readings in full, enter your name and affirm it below. This record is kept on your honor.

Lecture pour la mention — attestéeHonors Reading — recorded

a attesté le avoir lu intégralement :affirmed on to have read, in full:

    Séminaire théologique de Chapala · Herméneutique · présentez ou imprimez cette page comme attestation de votre lecture avec mention.Chapala Theological Seminary · Hermeneutics · present or print this page as your honors reading record.

    Pour aller plus loin : dix œuvres du domaine publicFurther Study: Ten Public-Domain Works

    Ces dix œuvres sont proposées pour aller plus loin, à l’étudiant qui souhaite continuer à lire. Elles ne font pas partie de la lecture pour la mention ci-dessus, qui reste inchangée — les cinq résumés du STC, dont trois au choix lus intégralement et attestés sur l’honneur. Les dix sont dans le domaine public ; chaque lien ouvre l’œuvre en ligne, et la plupart se trouvent aussi sur Internet Archive ou le Projet Gutenberg. La plupart sont en anglais : le navigateur Chrome peut traduire une page (clic droit, « Traduire en… » ; sur téléphone, le menu du navigateur).These ten works are for further study, for the student who wants to go on reading. They are not part of the honors reading above: that stays as it is — the five CTS digests, any three read in full and recorded on your honor. All ten are in the public domain; each link opens the work online, and most can also be found in the Internet Archive or Project Gutenberg. Most are in English: the Chrome browser can translate a page (right-click, “Translate to…”; on a phone, the browser menu).
    Toute la science · Principes d’interprétationThe Whole Science · Principles of Interpretation
    1. Biblical HermeneuticsBiblical Hermeneutics

    Le manuel classique de Terry est le traitement le plus complet de l’interprétation dans cette bibliothèque ; il pose la méthode grammatico-historique qui ancre tout le cours — comment peser les mots, suivre le contexte, respecter le genre, et lire les figures, les paraboles et la prophétie sans les déformer. Il touche presque toutes les unités, et c’est le livre à reprendre encore et encore quand un passage difficile doit être manié avec soin.Terry's classic textbook is the most complete treatment of interpretation on this shelf, laying down the grammatical-historical method that anchors the whole course — how to weigh words, follow context, respect genre, and read figures, parables, and prophecy without distorting them. It touches nearly every unit, and is the book to reach for again and again when a hard passage must be handled with care.

    Comment étudier la Bible · Une méthode pratiqueHow to Study the Bible · A Practical Method
    2. How to Study the BibleHow to Study the Bible

    Torrey donne une méthode courte, claire et pratique pour étudier la Bible par soi-même — livre par livre et mot par mot, toujours dans le contexte, en comparant l’Écriture avec l’Écriture, et toujours dans la prière. C’est le compagnon accessible de la science plus complète de Terry ; il parle à nos premières unités sur la raison d’être de l’interprétation et le cœur de l’interprète, et à cette grande fin : aucune étude n’est complète tant qu’elle n’a pas changé la vie du lecteur.Torrey gives a short, clear, practical method for studying the Bible for oneself — book by book and word by word, always in context, comparing Scripture with Scripture, and always in prayer. It is the accessible companion to Terry's fuller science, speaking to our opening units on why interpretation matters and the heart of the interpreter, and to the great end that no study is complete until it has changed the reader's life.

    Les paraboles · Un seul point centralThe Parables · One Central Point
    3. Notes on the Parables of Our LordNotes on the Parables of Our Lord

    L’étude classique de Trench sur les paraboles montre comment chacune tourne autour d’une seule vérité centrale — et met en garde contre la vieille erreur qui traite chaque détail comme une allégorie cachée. C’est le compagnon parfait de notre sixième unité : il enseigne par l’exemple à trouver le point unique qu’une parabole devait établir, et à ne pas charger le récit de sens que le Seigneur n’y a jamais mis.Trench's classic study of the parables shows how each one turns on a single central truth — and warns against the old error of treating every detail as a hidden allegory. It is the perfect companion to our sixth unit, teaching by example how to find the one point a parable was told to make, and how to keep from loading the story with meanings the Lord never put there.

    Les miracles · Des signes porteurs de sensThe Miracles · Signs with Meaning
    4. Notes on the Miracles of Our LordNotes on the Miracles of Our Lord

    Trench traite les miracles de Jésus non comme de simples prodiges mais comme des signes — des leçons en actes, chacune révélant quelque chose de qui est Christ et de ce qu’il est venu faire. Il parle directement à notre septième unité, qui lit les miracles comme des paraboles en action, et il forme l’interprète à demander de chaque miracle non seulement s’il a eu lieu, mais ce qu’il signifie.Trench treats the miracles of Jesus not as bare wonders but as signs — acted lessons, each one revealing something of who Christ is and what He came to do. It speaks directly to our seventh unit, which reads the miracles as enacted parables, and trains the interpreter to ask of every miracle not only whether it happened but what it means.

    L’histoire de l’interprétation · Apprendre de l’erreurThe History of Interpretation · Learning from Error
    5. History of InterpretationHistory of Interpretation

    Farrar raconte la longue histoire de la manière dont l’Église a interprété la Bible au fil des siècles — et c’est en grande partie une histoire d’avertissement, celle des allégories débridées et des lectures forcées qui ont enseveli le sens obvie pendant des âges. Il éclaire nos unités sur l’exégèse, sur les paraboles et sur le sens littéral, montrant par l’histoire elle-même pourquoi une saine méthode compte et combien facilement l’interprète peut s’égarer.Farrar tells the long story of how the church has interpreted the Bible across the centuries — and much of it is a story of warning, of the wild allegory and forced readings that buried the plain sense for ages. It illuminates our units on exegesis, on the parables, and on the literal sense, showing from history itself why sound method matters and how easily the interpreter can go astray.

    L’Esprit et la Parole · L’illuminationThe Spirit and the Word · Illumination
    6. Understanding the Mind of God in His WordUnderstanding the Mind of God in His Word

    Owen écrit sur la manière dont le croyant en vient à comprendre les Écritures — non par la seule habileté naturelle, mais par l’illumination du même Esprit qui a donné la Parole, recherchée dans l’humilité et la prière. Il va au cœur de notre deuxième unité, sur le Saint-Esprit et l’interprète, en insistant sur le fait qu’une bonne méthode et un cœur droit vont ensemble, et que le lecteur orgueilleux manquera ce qui est montré au lecteur humble.Owen writes on how the believer comes to understand the Scriptures — not by natural cleverness alone, but by the illumination of the same Spirit who gave the Word, sought in humility and prayer. It goes to the heart of our second unit, on the Holy Spirit and the interpreter, insisting that right method and a right heart belong together, and that the proud reader will miss what the humble one is shown.

    Figures de style · Genres et sens littéralFigures of Speech · Genre and the Literal Sense
    7. Figures of Speech Used in the BibleFigures of Speech Used in the Bible

    Le grand ouvrage de référence de Bullinger catalogue les centaines de figures de style qu’emploient les Écritures — métaphore, hyperbole, ironie et des dizaines d’autres — et montre comment les reconnaître garde le lecteur de prendre une figure pour un énoncé plat. C’est un outil inestimable pour nos unités sur les genres et sur la différence entre le sens littéral et le littéralisme, enseignant que le sens obvie de l’Écriture inclut la lecture naturelle de ses figures.Bullinger's great reference work catalogs the hundreds of figures of speech the Scriptures use — metaphor, hyperbole, irony, and scores more — and shows how recognizing them keeps the reader from mistaking a figure for a flat statement. It is an invaluable tool for our units on genre and on the difference between the literal and the literalistic, teaching that the plain sense of Scripture includes the plain reading of its figures.

    Christ préfiguré · La typologieChrist Foreshadowed · Typology
    8. The Typology of ScriptureThe Typology of Scripture

    L’ouvrage classique de Fairbairn sur les types montre comment des personnes, des événements et des institutions de l’Ancien Testament ont été conçus par Dieu pour préfigurer Christ — et comment les lire sainement, sans nier les types ni en inventer partout. C’est le fondement savant de notre dernière unité, qui suit Christ à travers toute la Bible, et un guide nécessaire pour pratiquer correctement la typologie.Fairbairn's classic work on the types shows how persons, events, and institutions of the Old Testament were designed by God to foreshadow Christ — and how to read them soundly, without either denying the types or inventing them everywhere. It is the scholarly foundation for our final unit on tracking Christ through the whole Bible, and a needed guide to the discipline of typology done rightly.

    Le but est la transformation · Méditer la ParoleThe Goal Is Transformation · Meditation on the Word
    9. The Christian on the Mount (la méditation)The Christian on the Mount (Meditation)

    Le traité de Watson sur la méditation apprend au lecteur à prendre une vérité de l’Écriture et à la retourner dans son cœur jusqu’à ce qu’elle réchauffe et change toute sa vie — cela même qui sépare le fait de connaître la Bible du fait d’être formé par elle. Il parle au cœur de l’interprète et au grand point de notre dixième unité : le but de toute interprétation n’est pas l’information mais la transformation, être de ceux qui mettent la parole en pratique et non de ceux qui se bornent à l’écouter.Watson's treatise on meditation teaches the reader to take a truth of Scripture and turn it over in the heart until it warms and changes the whole life — the very thing that separates knowing the Bible from being formed by it. It speaks to the heart of the interpreter and to our tenth unit's great point: that the goal of all interpretation is not information but transformation, a doer of the word and not a hearer only.

    Christ à travers toute la Bible · Le fil d’orChrist Through the Whole Bible · The Golden Thread
    10. Christ dans toutes les ÉcrituresChrist in All the Scriptures

    Hodgkin suit le fil d’or de Christ de la Genèse à l’Apocalypse, montrant livre après livre comment toute la Bible tend vers lui. Chaleureux et accessible là où Fairbairn est savant, il met en pratique notre dernière unité et illustre d’un coup un grand principe du cours — que l’Écriture interprète l’Écriture, et que le guide le plus sûr à travers toute partie du Livre est le Christ vers qui il tend tout entier.Hodgkin traces the golden thread of Christ from Genesis to Revelation, showing book by book how the whole Bible leans toward Him. Warm and accessible where Fairbairn is scholarly, it puts our final unit into practice and models a great principle of the course at once — that Scripture interprets Scripture, and that the surest guide through any part of the Book is the Christ to whom the whole of it points.

    Séminaire théologique de Chapala · Seminario Teológico de Chapala · étude personnelle gratuite en anglais, en espagnol et en françaisChapala Theological Seminary · Seminario Teológico de Chapala · free self-study in English, Spanish and French